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在高中学习怎样才叫勤奋？
高中勤奋的同学还是比较多的，我2011年到2014年在湖北省随州市曾都一中就读，我们学校分为平行班，素质班，小班。其中小班是致力于清华北大985高校的，素质班致力于211和一本的，平行班致力于一本和二本，分数低点的同学只能考3本乃至专科。其中小班和素质班的同学老师要求比较严，学生也比较勤奋，他们跑操前还拿着小本本在读书，课间也就上上厕所，吃饭跑着去食堂，晚上下晚自习还留在教室多学学，当然成绩好不光是他们很勤奋，他们确实很聪明，有较好的学习方法和考试技巧，平行班很多同学也比较勤奋，但玩的学生也比较多，平行班很多勤奋的孩子高考也考的比较好，也有很多平时勤奋的孩子始终考不好，也许他们少了一些天赋，也许是少了一些方法，总之，高考需要我们去拼搏，去努力，当然也需要适合自己的方法，用力猛不如用力巧，您说呢
看到这个问题我就进来了。因为高中学习我是典型的勤奋代表，特别是高一的时候。
当年中考考得还行，于是被区里面一所高中“买”了过去（免学费、住宿费，每个月给固定金额生活费）。由于小时候家里很穷，于是在可以选择更好的学校的前提下，我和家人还是选择了这所很一般的学校。我是以第一名的成绩进入这所学校的，高中三年，我也持续着这个第一名，不管是大考小考还是高考。
那时候我有一颗极强的好胜心或者说好胜到虚荣的地步，如果第二名跟我的距离近了，我都觉得丢人。老师也时不时地在班上说不要在矮树林里充高个儿，再加上我从小有一颗渴望通过读书改变命运、走出农村的上进心，所以我一进高中就给自己很大的压力和鞭策，不允许自己偷懒。
高一的时候，我每天四点多钟起床。那时候我们住的是大寝室，一个寝室几十上百号人，所以肯定是不能在寝室开灯看书的，所以我几乎每天都是到寝室外面宿管老师门口学习（我们宿管老师有个习惯，睡觉不关灯）。当然，早上起得早，晚上我就从来不熬夜了，有些同学会在晚上挑灯夜读，但是我都是保持11点以前就睡觉，这也保证了我在第二天有足够的精神投入学习。
这样的勤奋足足持续了一年，在高二的时候我起床的时候相对就要晚一些的，因为我在高一的时候把基础打得足够扎实，所以高二高三学习起来反而比高一更轻松一些。当时不明白为什么，后来自己做了教育才知道，高一的知识点在整个高中阶段所占的比重达到了60%，高一便可看高考，这也是我现在跟很多高中学生说的一句话。
回到题主的这个问题，高中学习怎样才叫勤奋。我觉得一是在学习的时候心无旁骛；二是能够找到自己学习精力最旺盛的时间段（比如我，是在清晨），然后再这些时间里面最大化地去创造单位时间的价值，在其他时间保证足够的休息；三是一定要把握好高一，在高一的时候努力把基础夯实，那么在高二的时候即便偶尔“偷偷懒”也不会有太大的问题，然后再高三的时候，我想就算你想偷懒也没有偷懒的机会了。
以上是我的一些看法，希望对题主有帮助。
首先我们要搞明白一点，高中学习的目的是什么？如果是为了单纯地提高学习成绩，在高考中考上一个好大学，那么就可以奔着提高学习成绩而努力。
不是说勤奋就能提高学习成绩，也不是说不勤奋就提高不了学习成绩，学习成绩可以经由多方面的努力来提高。
与其说是勤奋，不如说是时间管理。根据自身各个学科的学习情况，合理搭配学习时间，同时在每个学科找到适合自己的学习方法和学习思维，并且还有很多需要注意的事项，比如心理素质，做事效率，借助老师和同学的帮助等。
提高学习成绩是一个多维度努力多维度思考的事情，不单单是勤奋不勤奋的问题，所以，一定要养成全面规划全面运筹的能力。
当然如果高中的学习不是为了高考成绩，那么勤奋不勤奋就更不重要了，但并不是说不为了高考成绩就是混日子，而是在保证学到所学的知识外，还可以学学自己喜欢的事情，提高自己的见识等，劳逸结合。
到此，以上就是小编对于清华大学校庆校友亮灯的问题就介绍到这了，希望介绍关于清华大学校庆校友亮灯的1点解答对大家有用。
