大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于四川大学110校庆朗诵稿的问题，于是小编就整理了3个相关介绍四川大学110校庆朗诵稿的解答，让我们一起看看吧。
四川文化艺术学院出过哪些名人？
赵轶博：中央电视台新闻中心记者，文化部艺术发展中心培训部顾问，北京市语言协会朗诵研究会会员。
张豪：中央电视台综合频道新闻早参考栏目组。
刘官宝：中央电视台《美丽中华行》节目主持人、原香港卫视四川机构主持人。
黄贵成：中国散文协会青少年创作中心***作家；原新华网四川分频道记者、四川绵阳广播电视台《绵阳新闻》《政风行风热线》新闻记者、编辑。
瑾婕：上饶电视台节目主持人。
学校有古诗词朗诵比赛（现代的不行），朗诵3～5分钟，求推荐一些适合男生读的诗和一些技巧，谢谢？
现在已经进入冬月了，适合诵读一些咏梅咏雪的诗。如果是男生朗诵三五分钟的话，白马推荐唐朝诗人岑参的一篇歌行体诗篇《白雪歌送武判官归京》。全诗如下:
岑参
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，
狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，
都护铁衣冷犹著。
男生＋朗读＝慷慨激昂。所以选择诗词就应该是那些***澎湃、慷慨淋漓的诗词。
朗读的时间要把握住，就不能太短太长。所以诗歌的话，文天祥《正气歌》不错，爱国情怀＋正气凛然，读起来也很朗朗上口。
词的话推荐辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》，英雄壮志＋豪气干天，读起来抑扬顿挫。
《永遇乐·京口北固亭怀古》
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
念奴娇 赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
苏轼个这首词
2.绝对主旋律。上阙词气势宏伟，赞美祖国大好河山的壮丽景象。
下阙词 赞美了周瑜这位古时英雄人物的代表。
整首词积极问上，奋发进取。适何青少年朗诵。而豪放的基调又更加适何男生。
3.不知道孩子的老师让不让配乐，我觉的这阙词配《英雄的黎明》会特别有效果。题主可以让孩子试试。
请问是什么年龄段的呢？我觉得既然是国学方面的朗诵就应该更偏向古文一点，因为古代诗歌似乎与国学的关系不太大。
给你推荐以下几篇，你看看，时间的原因可节选的：
1、像是“三字经”、“***规”、“千字文”、“笠翁对韵”、“论语”这些。最能体现国学的内涵。缺陷是不容易朗诵出感情来。
2、或是一些较长的诗词，像是《琵琶行》、《长恨歌》、《木兰诗》、《孔雀东南飞》、《兵车行》之类的。这类有点易上口，情感到位，但朗诵的人多，易撞车。
3、还有一些著名的散文《兰亭序》、《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《赤壁赋》这些，有的篇幅较长就朗诵其中几段好了。这些是不错的。
你去网上搜一个名为《成都市中小学（含幼儿园）国学经典诵读推荐篇目》的帖子，里面有各种推荐的朗诵的篇目，我觉得任何年龄段都可以用，你去选选。
配乐的话一定要传统古典音乐，最好是古筝，比较通用，什么朗诵都可以以之配乐，像《高山流水》、《渔舟唱晚》、《出水莲》这些，用古筝配乐绝对有韵味，我们以前朗诵都是有人现场弹奏古筝的，用得最多的也是《渔舟唱晚》。
此外根据阅读的篇目情感特点可有选择相近的音乐，像是悲凉的可以用二胡《二泉映月》、《病中吟》、《良宵》这些，边塞战场激昂的用琵琶曲《十面埋伏》、古筝曲《将军令》或古琴曲《阳关三叠》这些，此外笛子曲《梅花三弄》琵琶《春江花月夜》等等也是经常用于配乐的。配乐我这有很多，你选择好了哪个篇目我给你找配乐。
还有如果想让情绪发挥的更淋漓尽致推荐宋飞的《沉鱼》和《落雁》，就是古典舞《爱莲说》的配乐，十分有渲染力。适合情感丰富的作品，对观众的感染力也强。
为什么我说普通话，成都人明明会说普通话就是要对我说方言？
我说二句，什么是普通话？为什么要推广普通话？答案肯定是为了大家都听得懂。而许多人专门靠推广普通话为手段办各种培训班，弄出许多妖蛾子！当然啦如果你想成为播音员普通话肯定是必须标准。但着为普通交流可不就是能听懂就0K了吗？所以南方许多人学普通话很难不带点地方音，才有了天不怕地不怕，就怕四川人说普通话！我看一挡节目里易中天老师，操一口胡南普通话去大学讲演，有个刺头学生挑毛刺说你这样的普通话还四处讲演？易中天老师不慌不忙地说，我一直不明白新中国解放时***是湖南人，副***也是湖南人，为什么没有把湖南话定为普通话呢？如果定湖南话为普通话那么现在提这个问题的应该是我！
佩服易中天老师的机智，更说明了说的一口标准普通话的难度，本人四川人学习朗诵多年，虽然自我感觉普通话还行，可细听仍有川普的蛛丝马迹。网络上郑强教授四处演讲，他也认为他普通话很好了，可细听还是有川普！所以人们忘记了推广普通话的宗旨是为了听懂！你听懂了就不要去挑毛刺！
可能你对我说，我回你的也是方言。
因为我的语言环境几乎都是方言。
我连上课都用方言。当然那是几十年前的事了。现在如再讲方言，可能会取消教学资格的。
实际上说普通语并不难。而且在西南地区可能昆明的普通话还要稍好一点。但就是张不开口。
我工作的时候出差，多讲方言。在北方，中原，西北。只要说慢一些，尽量不带地方土话，对方还是能听懂。
在淅湖广一带对人家讲，对方听得懂的真是不多。现在人口流动性很大，可能交流起来比以前容易些了吧。
不知怎的以前虽说方言，但土语不多所以人家大多能听懂。
可随着年纪的增加，我的地方特色是越来越严重。可能是退休后在社会上语言交住大大减少的原因吧。
现在每天出去，多是做完事就回家。很少与人有几分钟以上的对话。回家也说的不多，大槪是时时玩手机的原故，话越来越少。普通话更是三年说不上一句。
有一次被***访闹的笑话太大了。记者问，我竞然用对，是的，甚至用摇头，点头表示。他启发我都沒用，急得双方都想早点结束这尴尬的对话。致使我现在见着记者就象见着科莫洛巨蜴那样赶快走开。
说普通话是担心你听不懂，说方言你听得懂干嘛说普通话，***如你是北京，东北人都是这样想的，人的习惯问题，不是四川人非要和你过不去，就不说普通话，***如你明确表示听不懂，肯定人家马上会切换普通话，或者川普
我还要问一哈，为啥子你说普通话我就一定要回你普通话？有没有哪条法律规定过，你说普通话，我就要说普通话，对不对嘛？讲道理，人家说啥子话，是人家的意愿，人家也没有要求你用方言嘛，不要强加自己的意愿给别人就好。
到此，以上就是小编对于四川大学110校庆朗诵稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于四川大学110校庆朗诵稿的3点解答对大家有用。
