大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于清华大学校庆学生朗诵的问题，于是小编就整理了1个相关介绍清华大学校庆学生朗诵的解答，让我们一起看看吧。
如何才能让学生从”要我学”转变为“我要学”？
对于这个问题，我的理解就是，对于学习，不是家长要孩子学习，而是孩子自己主动的学习。那么，要使孩子主动的学习，就必须激发孩子的学习兴趣，让孩子自己主动的学习。调动孩子自己的主观能动性。那么，作为老师，作为家长，怎样激发学生的学习兴趣？怎样激发学生的主观能动性呢？我根据多年的教学经验，认为应该从以下几个方面调动学生的学习积极性:
一、想办法激发学生的求知欲望。孩子来到这个世界，感到各个方面都是新奇的。所以我们老师要针对这个特点，有意在一些情景中设置问题，然后让学生去思考，去争取获得正确的答案，以此激发学生的好奇心。
二、老师和家长要***取各种措施，激发学生的学习兴趣。古人说，好之者不如乐之者。说的意思就是一个人要想他在这个方面坚持不懈的去活动，去工作，就必须让这个人喜欢这项工作。同样的道理，要使学生主动的去学习，就必须激发学生的学习兴趣，让学生喜欢学习。那么怎样使学生喜欢学习呢？这里边因素很多，比如说，我们要建立良好的师生关系，要建立和谐的家长与子女的关系，关系好了，自然他就听你的话，自然他就喜欢学习。我再举一个例子，我们老师要***用恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣，教学方法要新颖、生动和有趣。
三、恰当的开展竞赛活动，提高学生的学习热情。学生喜欢比赛，喜欢得第一。我们要利用这一特点在学生当中多开展竞赛活动，让学生在活动中充分展示自己的才华。
四、要进一步树立学生的信心，让学生愉快的学习。对于孩子的学习，老师和家长一定要注意过程，孩子有了一点点进步，有了一点点成绩，就一定要及时表扬，及时鼓励，及时肯定，让孩子体验到成功的乐趣，让孩子增强抓好学习的信心。
总之，家长和老师一定要***取各种办法激发学生的学习兴趣，增强学生主动学习的能力，从而实现学生从要我学到我要学的转变，使孩子坚持不懈的学习，提高学习成绩，将来成为建设祖国的栋梁之材。
把孩子求生的能力激发出来，他才会有强大的生命力，把他想，他要激发出来，让他自动自觉去争取自己生命的存活，才能去创造自己生命的价值。为孩子建立敏感的灵魂的嗅觉。从生命的嗅觉到灵魂的嗅觉，从生命的力量到灵魂的力量。
其实小孩子的学习本来就是主动的，最明显的例子就是孩子主动学会说话，主动学习是人的适应力中的一部分。是因为我们父母缺乏做衔接性培养的教育意识和能力，而丢失了孩子的这个天生优势！***孩子的求知欲、好奇心、质疑心和想象力，有利于孩子要学习；创造学习环境中快乐的氛围，也有利于孩子要学习；增强教育者自身的魅力，增***者学者的情感关系，智慧地形成孩子们身上的习惯动力，释放出学习者本身的主动性等等，都十分有利于孩子们要学习。这方面做得好的大人都需要有健康的教育教学思想。
最好的办法就是充分激发孩子的学习主观能动性，也就是要有明确的目标和方向！
尤其对于高中阶段的学生来说，紧张的学习会让孩子产生焦躁或者茫然，这时候，一个清晰的职业生涯规划就显得尤为重要！
首先要确定目标专业，什么样的专业是最适合自己的，要分析自己的优势和特长，要明白自己的兴趣点，要知道自己的性格特征等等因素！没有最好的专业，只有最适合的专业，适合的，就是最好的！
根据目标专业的情况，和自己的成绩情况，再来确定自己的目标院校，选择目标专业比较强势的院校，选择有保研资格的院校，选择具有公推免资格的院校等等，再结合实际需求与规划，制定院校冲刺方案！
目标专业和目标院校，就像一杆旗帜一样，会指引和督促孩子向着目标前进！
到此，以上就是小编对于清华大学校庆学生朗诵的问题就介绍到这了，希望介绍关于清华大学校庆学生朗诵的1点解答对大家有用。
