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大学教育有什么意义？
大学教育的意义：
大学是一个人从懵懂无知到渐渐找到自我的过程。学生应该在大学中慢慢发现自己可以成为哪种人，自己的闪光点在哪，自己的潜能有多大。
①曾记得，17岁的自己，满怀憧憬地考入大学，在高中读《***的葬礼》《平凡的世界》《红楼梦》，向往在大学里参加文学社，遇到很多有才气的人，一起读诗，吟诵，分享，讨论，清谈，有青春洋溢，有***四射，遇到一群志同道合的小伙伴们；
大学里有有各种社团，好多是为了某一个兴趣走到一块来的，比如骑行社，朗诵社，摄影社，文学社等等
②大学里的大多老师，会是学生时代的我们人生中的引路人，他们知识渊博，视野开阔，会在人生路上指引我们，最终成为自己
③大学里可以交到一生的好朋友或者说人生伴侣，大学相对单纯，学生时代的我们学生气多些，可以和人保持没太多利益关系的纯粹友谊，不管交友还是恋爱，读大学都是我们一个认识新朋友的机会
读书并不能使我们有优越感，而正是这种从读书时代遗留下来的好的习惯，品性，会伴随我们一生，比如专注，勤奋，刻苦，有魄力，爱思考等等，好的习惯受用一生，在大学里修身，正己才是关键所在。
《大学》，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，这是‘大'学之义，
“所谓大学者, 非谓有大楼之谓也, 有***之谓也。"——清华校长梅贻琦
大学教育很广泛^_^
大学教育对于年轻人的未来必要吗？许多人都心存这样的疑惑。 如果仅限于经商，我认为这种教育似乎并不必需，商业更需要的是敬业和勤奋的精神。事实上，对于许多年轻人来说，在他们应当培养全力以赴的工作精神时，被父母送进了大学。进了大学就意味着开始了他一生中最惬意、最快活的时光。当他走出校园时，年轻人正值生命的黄金时期，但此时此刻他们往往很难将自己的身心集中到工作上，结果眼睁睁地看着成功的机会从身边溜走。
个人的成就并非取决于大学的学习成绩，也不在于婴幼儿时期的智商，而与其成长过程的性格形成有更大的关系。完全凭借书本上学到的知识，并不能保证一个人一生的成功。 一位名人曾经说过 ：“读书的目的不在于其本身，而在于一种超乎书本之外的，只有通过细心观察体会才能获得的处世智慧。”所谓“纸上得来终觉浅”，就是这个道理。
大学教育的确可以提高人们的文化知识水平，但这种知识常常是理论性的，并且其获得常常是以牺牲人的活力和个人意志为代价的。有时候，书本教育反而会阻碍个人的实际能力和心智的发展，使人自身的潜能被扼杀。 之所以主张全面系统的教育，在于这种教育能使人变得更富有方向感，以至于无论遭遇什么样的困境都能应付自如。
将大学教育仅仅当成获得工作的一种途径，这是一种低级、浅薄的职业观和教育观，它没有考虑到教育对***性格发展的影响，也没有考虑到学习经历对一个人成长过程的影响。 从某种意义上讲，大学教育意味着一种投资，一种个人力量的投资。年轻人从这种投资中获得一种人生力量--一种知识创造的力量。这种力量包含两方面：思考的能力和意志的力量。评叛大学教育是否有必要的标准就在于，是否获得了这种力量，或者说是否获得了这种能力。
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