大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于衡水中学校庆讲话稿内容的问题，于是小编就整理了3个相关介绍衡水中学校庆讲话稿内容的解答，让我们一起看看吧。
衡水中学的教育模式是应该传承，还是摒弃？
衡水有模式吗？什么模式？谁能老老实实地说，衡水有盈利没有？合乎法规吗？作为衡水的当事人，有他积极意义的一面，也有他无奈的一面。***如真的理直气壮，大可以到中央电视台组织几场相关的辩论嘛！
学习是痛苦的事情，不要相信什么快乐学习法之类的。起整体上如此，个别时候、个别段落可能有快乐，但那是短暂的。可能有人学习有明确的目标，并为此不疲倦地学习。但相当一部分人，尤其是学生，没有外界压力，不会积极主动地学习，更不必说持久地学习。从这个角度说，衡水中学***取若干军事化的管理模式，逼着学生下功夫，楷书以为没有什么不妥。没有随随便便的成功。虽说高考不一定能决定孩子的终身，但平民的孩子过不了高考关更难成才。成功是残酷的，不过“阵痛”过后才会抱上“胖娃娃”。
只要有高考，就会有竞争，就会有衡水中学模式。作为家长，谁摒弃谁的孩子就吃亏。
说的是衡水一中吧！
说不好应该怎样，存在的就是合理的，看个人意愿，如果孩子愿意并且有条件上这个学校就上，不愿意可以选别的学校。
现在是信息发达了，大家都知道这样的学校这样方式的存在。说实话，我自己多年前就是这种方式读的高中，澄清：不是衡水一中。倒不是学校这么要求的，是自己就会要求自己规划时间，提升效率，不然真的会被甩在后面！重点中学都是各学校的尖子生上来的，除了拼，没有退路。
人生能有几回搏！高考就是一次，也许是唯一的一次，因为成年后可能真的不会这么拼了。
你有别的选择，或者不喜欢高考，不喜欢这样的教育方式，尽可以去选择别的。现在的选择已经很多样化了，上大学不是唯一出路，看孩子的意愿和长处吧。没有什么比能把兴趣当成谋生手段更幸福的事了。
存在的就合理的，在目前来说，衡水一中的教育教学模式，值得我们认真思考。
1、超高的升学率，是它的最大亮点，为什么一个本来表现平平的高中，会脱颖而出，成为高考的佼佼者？它的这种模式有没有***的可能？
2、通过这种模式的强化训练之后，那些考上清华、北大的学生真的没有了潜力吗？其他地方的学生的潜力如何？
3、他的教育教学方法，学生的学习体验究竟如何？对学生的未来发展有怎么的帮助或者限制呢？
4、学习也罢，摒弃也罢，都要有一个明晰的分析之后，综合考量，才好。
看完衡水中学100条管理细则，你觉得这种管理方式对学生真的好吗？
衡水中学最厉害的不是制订并推出了100条管理细则，而是能不折不扣地执行这告细则，"细则决定成败"，当不少学校天天苦口婆心地跟学生讲这个道理时，衡水中学却一直在用实际行动证明，这，或许就是衡水中学与其他学校的区别。
很多学校制订了规划，五年规划，十年规划，但在我看来，这些规划太空洞，都比不上衡水中学的"细则"更有效果。当然也有不少学校也制了细则，甚至模仿衡水中学模式，但终究难取得衡水中学的成效，为何?因为衡水中学己形成自己的校园文化，有自己长久的沉淀，而这种沉淀，是模仿不来的。
其实我并不想为衡水中学管理模式点赞，但我也没有足够理由去抨击它。为何?放眼全国，为了高考，有几所高中不是应试教育?有几所学校的学生不苦不累?即便在学校中没有衡水中学那样苦累，在校外培训班昏天黑地地补课，或许更苦更累，还花了大把银子。
我也希望教育没那么苦那么累，希望教育云淡风轻，但现实就是这样，当别人在急速奔跑时，你就无法闲庭信步。衡水中学的百条管理细则，看上去十分苛严，但效果也相当显著。这也是为什么一方面那么多人指责衡水中学，另一方面又有更多人想把自己孩子送去衡水中学的原因吧，喔，别忘了清华大学校庆和开学典礼时，衡中校长还是座上宾。
问题是，到底什么算是对学生好？
其实所有提出类似问题，或是批评类似行为的人，都说不出到底什么算是对学生好。
觉得北上广一些学校好？有些是好啊，像传说中的北京四中，师大附中等等。
不过，那是一般人能进的去的吗……你以为培养这样一个学生，只要平常说说大道理就可以了？哪个背后不是几十上百万的RMB堆出来的！
事实上，别说是这些十多岁的学生，就算是成年人，也经常会有管不住自己的情况出现。可问题是，即将高考，在这种时候让学生们放飞自我合适吗？想放飞，小学初中的时候飞啊，想飞到职校也罢，飞到国外也罢，飞到初中肄业也罢，都无所谓。可是既然选择了上普高，那就是想要上大学了，然后在这种时候去指望学生的自觉性？在这种时候开始讲素质了？你看看那些家长会不会把你的嘴给撕了......
现在有这样一个上一本，985成功率高，费用大多数家庭也承受的起的学校，稍微有点常识的家长和学生肯定都想去啊！至于规矩严点，要是这点苦都吃不了，以后工作后还不是要吃更多的苦！想开开心心，轻轻松松就能上重点大学？重新投胎重生成学霸吧……
1.这套管理细则是针对孩子们身上存在的各种问题制定的，这就令一些玻璃心的家长特别反感了。
这些敏感的家长惯于对号入座，把自家孩子与这套细则一对照，顿时整个人都不好了！自家孩子毛病太多，家庭教育简直失败！所以，站出来反对几声，以表明这套严苛的细则是反人性的，而自己的教育方式才是温情的有人性的；
2.有些势力及其代言人是不希望我们的孩子懂规矩、守纪律、有操守的，他们一直在引导我们的孩子目无法纪、放弃道德、好逸恶劳、骄傲放纵，除了会读点儿死书，最好什么都不会。
这套细则让孩子们知道该做什么、不该做什么，该做的怎么做，不该做的如何避免，那帮坏东西怎么能容忍这种事情得到推广？所以群起而攻之；
3.任何事情有人赞同就一定会有人反对，因为凡事无绝对，哪件事没有两面性？立场不同、视角不同、出发点不同，结论自然也有所差异。这符合矛盾的统一性原理；
4.这个世界大多数***稀缺，唯有一样东西不缺，那就是杠精。抬杠已融入他们的血液，成为他们的本能。不管什么事，就算明知道是正确的，他们也会鸡蛋里挑骨头，至少也要挑出一点鸡蛋壳来，以证明他们是高明的。
对孩子严格一点有什么不好？剪短发穿校服就违反了孩子的天性？
教育就是唤醒，教育离不开规范。抛开规范空谈教育就是反教育。
无论作为老师还是家长，我都要为衡中这套管理细则鼓掌！
古人自古就提倡因材施教，有教无类。
教育不应该只是为了分数，而应该鼓励引导学生德智体美劳全面发展。
衡水中学以流水作业的填鸭式应试教来把知识强灌给学生。我认为这本身就是教育的悲哀。不过这也是制度的产物，在分数至上的环境里分数是最有说服力的东西。这也是一个不争的事实，他们的重本率确实非常非常的高。而且他们的学生也愿意接受这种管理方式。
但是我个人不觉得这种方式是对的。人才的需求在不断的转变。现在时代需求的不只是成绩好的学生。更需要德智体全面发展，综合素质高的学生。我不认为这种管理方式适应的了时代的需求。事实上他们即使上了京沪的高校后也很难适应。
所以我不认为这种方式对学生有好处。
常德市各所高中哪个历史最悠久？
常德，一座充满米粉味的城市，远不止刘聋子牛肉米粉。你最喜欢吃的"码"是什么？
小西在长沙天天早上一碗米粉、一个鸡蛋，偶尔喝个小饮料。
常德市历史悠久的高中应该是临澧县第一中学、常德市第二中学、常德市一中。
临澧县第一中学，是省重点中学、省示范性普通高级中学。学校创建于1804年，前身是道水书院，历经官立安福学堂、临澧县立中学、湖南省立十四中，在1958年正式更名为临澧县第一中学。
常德市第二中学，前身是1888年的德山书院，历经武陵县学堂、常德县立第一高等小学校、常德县立初级中学校、常德市立中学等，1955年正式更名为常德市第二中学。
常德市第一中学，前身是1902年创建的西路师范讲习所，历经省西路公立师范学堂、省公立第二师范学校等，1953年更名为常德市第一中学。
2018年数据：
桃源一中文科一本420人，600分+275人；理科一本710人，600分+22人，清华北大上线17人，一本率81%。
到此，以上就是小编对于衡水中学校庆讲话稿内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于衡水中学校庆讲话稿内容的3点解答对大家有用。
