大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学校庆七十周年征文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学校庆七十周年征文的解答，让我们一起看看吧。
三年级作文阅读学得不好，该怎么办？
三年级的作文从看图写话，一下子就升级到三百字，如果平时不看课外书，内向的娃是肯定搞不定的，组织语言困难，换句话说就是肚里没有货，怎么发挥，孩子是不会去编瞎话的，因为老师说不能说谎，四，五年级的娃就开始会撒谎，我看过一篇作文五年级的，我家隔壁住着马云，每天晚上都很烦，吵得不行，每天都在数，钞票，机子刷刷的响，烦死我了，好啦，气得我想搬家，他还经常隔三差五的给我们隔壁邻居的发几千块钱花花，有时候兜里揣的钱太多了，上厕所没有纸，就拿来当手纸，我们老师每天都苦巴巴的，给我们上课，一个月才两三千，还不如搬到我家隔壁去住呢，挨着马云有钱花不完，有一次我不舒服了，马云还背我去看病，为我付了药费，也不用还，马云真好。
其实我爸和我都姓🐴，我爸叫🐴匀，我叫小🐴匀，次差那么一丁丁，💰就少了那么多。其实当🐴云很累，娶了老婆感情如果不好的话，又怕她分走财产，唉苦脑，算了我还做自己吧，明天的作文又被老师批是马屁一篇。
作文不会写，孩子家长都上火
三四年级是学作文的关键期。
三四年级的家长，这时一定要重视孩子的作文学习。因为这个阶段是孩子学作文的成型期 ，也是黄金期。
这么说吧，小学的作文就像盖房子，三四年级是成型期，大致框架已经形成，主要解决写得出来的问题；五六年级是装修时期，进入美化装饰阶段 ，主要是解决提高作文质量的问题。
有许多孩子的作文都是在三四年级的成型期耽误的。由于家长的忽视，或老师的指导方法不当，造成许多孩子的作文写不出来，害怕写作文，甚至恐惧写作文。
有一名家长看到别的孩子参加作文班学习，也想让自己的孩子参加，可又听人说，孩子长大一点就会写了，以后再学吧！于是便放弃了。结果到了四年级，人家的孩子写四五百字都很轻松；可她的孩子写200字，都很费劲。孩子上火，家长也上火。
那么，家长在三四年级时，如何才能抓好孩子的作文学习呢？
首先，要培养孩子的想象力。让孩子多读一些故事书、童话书，多给孩子讲故事。
其次，要多写看图作文，以及续写扩写等。
再次，要让孩子既会叙述事物，更要学会描写事物。
三年级作文是写作的最初级阶段，何以会一塌糊涂？三年级，作文刚刚起步，对写作的要求不是很高，且大多数作文题目都用的是看图作文的形式出题，目的在于更加充分发挥小学生形象思维的优势。只要老师或学生家长，让孩子平时多注意对身边事物养成仔细观察的良好习惯，并找到恰当的切入点，按照一定的顺序，用平铺直叙的语言表达出来就行了。至于阅读方面，需要慢慢培养，要让孩子养成认真细心阅读的习惯。
关于如何提高小学生作文能力的问题，夲人已作了较多回答，你可关注查看其他回答。
小学成绩语文71分、数学82分，这是能过关的分数吗？对此你怎么看？
我是初中语文老师，我可以负责任地说：如果偶尔一次考试成绩这样，还问题不大；如果每次考试平均分都在这个分数左右，这个学生将来的学习之路会走得非常艰难。
我以语文学习为例进行分析。小学语文71分，过及格线不多，可以想象，这张试卷上问题太多，可能基础字词句、阅读理解、写作，三大板块都有丢分。这说明这个学生语文学习基础不牢，阅读理解没掌握方法，写作能力不高，语文综合素养没有达到应有的高度。
如果依靠这样的学习基础读初中，语文成绩一定更低，更惨。很多语文成绩平时都八九十分的小学生，在升入初中后语文成绩都会掉到及格线附近，何况这样本来就不高的成绩呢！小升初的语文学习有一个漫长的适应期，语文基础好的学生会适应得快一些；那些基础差的学生会在一次次考试低分的打击下，最终失去了学好初中语文的信心。
语文基础不好，阅读理解能力差，会导致考场上读题慢，审题不清，一定直接影响到其他学科成绩。
新一轮教材改革后，语文的地位被提到了空前高度，“得语文者得天下”绝对不是夸张。因此，必须在小学就重视语文学习。
一、多读书，多积累，开阔视野，增强语感，增加知识储备，提升理解能力。
现在的语文试题，越来越鲜活，依据教材重点设计试题，又超越教材提供的试题范例，题型变换常常出其不意。学生需要有足够的知识储备和理解能力才能适应新形势下的语文考试。
二、多练笔，提升语言表现力，提高写作能力。
到了初中，作文几乎要占据语文试卷的半壁江山，作文写得好坏，直接决定了语文成绩的高低。写作能力提高没有诀窍，没有立竿见影的技巧，全靠多写多练。练笔的形式方法很多，比如可以在读书的时候写批注，有感而发，随时写作；可以写日记、周记等。
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