大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学百年校庆宣传稿件怎么写的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学百年校庆宣传稿件怎么写的解答，让我们一起看看吧。
在生僻字上栽跟头的学者知多少？
中国文字博大精深，读错字毫不奇怪，尤其是一些稀少的姓氏更容易读错，但她将耄耋二字读错是不应该的。“耄耋之年”是经常用到的，是耳熟能详的说法，一个教授侃侃而谈时将这两个字读成“毛至”，说明她治学不严，授课不精，俗话说：“认字认一边，不要问先生”，对普通人尚可如此，对一个名牌大学的教授就不应该了。
一个老师上课念错字，没什么，批评一下就行了。北大校长在校庆上讲话，不认字，胡乱念稿子，那就太丢人了。北大校长应该是中国数一数二，代表中国文化的文人，却用一个残次品代替，太不像话了。
难道 我们进入了一个“伪***”时代吗？一个蓬头垢面的流浪汉，都能引起大家的好奇和围观，奉为***？一个满嘴都是鸡汤的教授，在讲台上侃侃而谈，却连一个中学生都认识的词，念都念不下来？
不禁回想起民国时代，都说那是一个出***的时代 ，可现在呢，好像一些伪***的速度确实太快太多，而消失的也会特别神速，打掉他们的竟然是特别奇葩的理由，比如一个普普通通的词汇。
当年的于丹，就是到处说着大道理，满嘴的“没用的 真话”，让自己变得那么 高高在上，前一段时间，陈果又被各种热捧，很奇怪，她们都没有自己的见解吗？就是搬运了一些现成的语录和词汇吗？
这次的耄耋，也并不是什么生僻字，很多人都认识。
也许有人说，这就是一个生词，人家不认识也有情可原。如果在生活中，有人不认识这个词，相信大家不会在意，有人还会好心指点一下该念什么。
可是，她是教授，来讲授这方面的知识 的，这个讲稿，是随心所欲而出的，还是有其它人代笔的？这是不是应该让大家回味一下呢？ 念错字，让大家抓住不放，不是大家不宽容，而是本身就是以文化人自居，而给别人上课，讲课的人，念错了，大家才感觉莫名其妙吧！身份和档次在这里摆着呀！
如何看待人物《奥数天才坠落之后》一文以及付云皓的回应？
不同意人物文章标题使用的“坠落”一词。这里预设了立场，天才的孩子就应该怎样怎样，否则就是错的。
付云皓能连续获得两年的IMO（国际数学奥林匹克竞赛）的满分金牌，不言而喻他在数学能力上极具天赋，属于极小概率的天才之列。问题是，天才也同样需要成长，而且他们成长都方方面面与普通孩子没有本质的差别。从付云皓进入高校后沉溺游戏，大一的公共课《军事理论》竟然全年级唯一挂科。这相当明显地反映了付云皓在成长的过程中缺失了一些关键的因素，而且基本上都能从12岁以前的成长阶段找到线索。
一是学习的兴趣和动力，儿童学龄初期的6－9岁是培养学习兴趣养成学习习惯的关键时期，孩子一生的勤奋感和通过勤奋获得的成就感在这个年龄段奠定下最坚实的基础。高校厌学的学生大多能从这段时间不恰当的引导和教养找到原因。付云皓很明显一旦远离中学教师和家长的督促，对高校哪怕是稍加应付就能通过的《军事理论》课也挂科，反映了他其实已经很严重的厌学情绪。
北京大学的徐凯文博士曾对北大新生做过一个心理普查，发现超过30%北大新生厌学。付云皓不过是其中之一。二是自尊水平，儿童9－12岁青春期前夕或初期是孩子一生自尊水平发展的关键时期。积极的高自尊应该建立在对自己特质行为自信的基础上，是从父母师长点鼓励和支持下发展的。付云皓因为数学天赋青春期就取得杰出的成就，但显然他并没有因此发展出积极的高自尊。通常高自尊的学生会很在意自己获得的社会评价，会努力遵循社会规范和预期避免自尊受挫。付云皓成为全年级唯一挂科《军事理论》课的学生，无论从哪个角度都看不出他本应该发展出的积极高自尊来。
不难揣测到的是，正是因为他的天赋和过早的成就，以及来自同学、老师以及社会的赞誉，他在9－12岁没有得到正确引导的自尊感发生了膨胀，过高估计自己，而进去北大后发现周围都是与他差不多的智力精英，顿时膨胀的自尊就如同被针戳破的气球，瘪了。
所以，付云皓的表现和遭遇，不是他坠落了，而是在他儿童阶段该发展而没发展起来的心理能力和心理品质自然而然的结果。所谓种瓜得瓜，种豆得豆，被北大退学的付云皓得自己经历这一切，重新弥补成长缺失的功课。对他来说，能否取得学术成就倒是其次，发展积极进取的人生态度才是关键。
需要反思的不仅是付云皓，他的父母，他曾经的老师们，在他成长的历程是否对他起到了积极的支持和引导？捧杀一个孩子与棒杀一个孩子并没有实质上的分别。
希望更多的父母、教师能以付云皓为诫，孩子在0－12岁获得的教养和支持在很大程度上决定了他此后的人生发展，12岁前种瓜，12岁后得瓜，12岁前种豆，12岁后得豆。
这个情况只是个例，就像少年班也有少部分同学没有达到大众的预期一样。记者认为的天才坠落，有点强加愿望之嫌。对此我持不同看法。
从统计数据来看，大部分能够通过奥赛获得保送资格的同学，都是天赋很好的学生。
付云皓，由我国著名奥数高级教练朱华伟老师一手培养，两次以满分获得国际奥赛IMO金牌的数学高手，后来保送北大。
我们先来看看这篇报道出来之后，付云皓本人的回应：
这是他本人今天早上8点多在水木社区上的一篇回复，很明显，他本人对现在的生活状态还是很满意的，幸福感很强。
但是很显然，他本人的经历，不符合大众的”想法“，被作者当作"不成功的典型”。因为大家对于有他这样天赋和能力的人，实在是抱着非常大的期望。
付云皓在***访中说到：他对自己的选择没有后悔。2003年，与他一起的5位队友，只有2名继续做数学研究，而另外三人从事着金融业的工作。大家幸福感都不错，也没有后悔。为什么优秀的人从事基础的工作，就会被认为是一件可耻的事情？
付云皓在大学期间，因为玩游戏耽误了学业，
对这种标题，我的回答是：S***e it！
举个例子，我一个前辈，奥数省状元，国家队，IMO银牌。上了清华后***武侠***，物理29分，差点没毕业。后来一次偶然的机会知道他在跟我合作的一个清华实验室里干活。那个实验室不是他的专业，算是清华的王牌专业之一，也是个学霸云集之地。我问起这个前辈，都说：太厉害了，我们搞不定的问题都给他。
其实奥数跟学术研究没有直接关系，前者是剑侠，练的是“虾行，三角绞，十字固，木村锁”，按项羽的说法，是“二三人敌耳”。而学术研究是兵法，是“万人敌”。
奥数或者一切xx竞赛，都是玩技巧，对普通人来说可能比较容易理解和感受，但技巧其实是最原始最粗糙的一种智力展示。而科学发展的主线就是“去技巧化”。
比如从欧几里得几何到解析几何，从丢番图到微积分，从模式识别到深度学习… 无一不是一个抛弃技巧，走向普遍性深刻性的过程。
文中提到：很多后来做出成就的数学家都曾在某个阶段意识到奥数的局限性，从而走向更广阔的领域。
这算是本文中较有营养的一句话。话说我也常常遗憾自己领悟这点晚了点，在奥数的水池里游的太久了，耽误了几年青春。
至于付童鞋，没有什么“坠落”，一个正常的人生起伏而已。他在奥数，在技巧上是有天赋，但至少迄今也没展示出在“深刻性，创造性”上的才华，当然那本来也只属于极少数。
没必要过于纠结于那段“疯狂打游戏”的经历，那个不重要，我认识的很多学霸学神都有过一段疯狂的时间，不重要，完全不重要，只要能回来。
看了这篇《奥数天才坠落之后》一文，我想到了撰写这篇文章的记者吴呈杰，他的经历和这位天才付云皓有些相似的地方，不知道这篇文章撰写的时候，是不是吴呈杰也看到了自己的影子。
而从后来付云皓本人的回应来看，他本人其实是比较乐观的，对于自己选择的生活也并没有如此多的不满，而这篇文章多多少少吴呈杰也是将自己本人的一些感受，融合了进去。可能更多的是作者本身的写照吧。
付云皓曾经是奥数天才，万众瞩目，却因为自己在北大上学期间，没能及时调整好自己的心态，从而导致频繁挂科，沉沦于游戏，最后成了一个默默无闻的普通数学教师。在大多数人的眼里，大概都觉得他放弃了大好的前程，没入了平凡的洪流。
而这位作者吴呈杰，同样也是众人眼中的天才人物。他是2014年江苏高考的理科状元，却一直表示自己想要做一名记者。在北大读了金融专业，后来又修了中文双学位，原本可以保研走上康庄大道，也许成为一个金融之子，然而他却毅然放弃了这样的机会，选择了进入媒体行业。现在成为了他梦想成为的职业——特稿记者。
特稿记者究竟前景、现状如何，我虽然并不是很明了，但是相对于金融，显然大多数人都会觉得从事金融行业，要比从事媒体行业要更成功地多。而事实上，也许真的也是如此。
作为旁观者的众人，必然是为他们惋惜的。明明唾手可得众人梦寐以求的未来，却被他们轻易地放弃了， 明明可以靠天赋，却偏偏要选择……
但是也可以说，对于他们的选择，似乎也并不是很意外。作为从小到大，一直被众星捧月般宠着、护着的“天才”来说，社会的阴影几乎是接触不到的。而他们也有足够的自信，认为自己可以在任何方面都足够好。就像是被关在笼子里的小鸟，虽然知道自己美丽，但是仍然向往外面的自由，却不知道自由将会付出的代价，会让他们踏出了这一步以后，便无法回头。
其实也不是天才会这样，大多数人都会有这种心理，越是众人都看好的，有时候越是不想去做，因为一旦失败了，就会愧对父母、愧对朋友、愧对所有一切的支持，从而受到良心的谴责。但又有多少人愿意去承受这样的压力和谴责呢。而选择了其他的方向，即便是失败，也可以说，“我本来就不擅长这个嘛”，“我也只是想试试而已”，“已经不能回头了还能怎么办”。众人也大多会因为他“本来就不擅长这方面”，而***取更加包容的态度。
选择就是这样，无论是否会后悔，都必须为自己负责。梦想固然是美好的，但是实现梦想，总要拿一些代价来交换，有时候真的实现了，可能未必会如想象中美丽，甚至有时候可能还会让人后悔，当初要是没有做出这样的选择就好了。但在梦想实现之前，我们总是会抱着殷切的希望。
到此，以上就是小编对于小学百年校庆宣传稿件怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学百年校庆宣传稿件怎么写的2点解答对大家有用。
