本文目录一览：
如何看待江苏南通一中百年校庆图标疑似抄袭长沙一中?
首先，我认为抄袭是一种不道德和不尊重原创性的行为，无论是在校庆图标设计还是任何其他形式的创作中。如果江苏南通一中的百年校庆图标确实抄袭了长沙一中的设计，那么这种行为应该受到谴责。
设计校庆标志?
1、标志（logo），是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。标志，在现代汉语词典中的解释是：表明特征的记号。
2、周年专用徽标的设计相对简单，主要突出的是校庆的年数“50”。你可以在“5”和“0”这两个数字上发挥创意，融入学校的地理环境、人文特色等元素。然后在数字下方用一行小字注明“校庆50周年”。
3、学校50周年校庆一般是设计校庆专用徽标而不是校徽，这点需要搞清楚，如果确实是准备重新设计校徽则是另***事，两者的设计思路、手法都有明显的区别，下面我分开给你说说。
4、在校徽设计的过程中，最好选择设计主题为高科技，并且不需要过于复杂的设计，只需要能够吸引人的图形即可。在进行校庆标识的应用中，设计师可以根据校庆标识所在的位置，以及文化理念，对校庆标识的位置进行一定的选择。
5、敢于摆脱周年数字设计校庆logo，浙大可以说是国内第一家。
校庆50周年徽标和校徽的设计思路和手法
先说为你们学校设计50周年校庆的专用徽标吧，我估计你所指的十有八九是这个，这类徽标相对于校徽来说是比较简单的，它最主要的是要突出校庆的年数，即“50”，说白了就是在“5”和“0”这2个数字上做文章，展开设计。
主要创意是以宝石形状设计一个塔亭，此亭为五边形的造型，塔亭基础为五步台阶，分别象征着学校的50年光辉历程，把学校的历史永远固定在屏风山，很好地表达50周年校庆的意义。
打开醒图***，点击左下角导入图片然后在创作中点击“贴纸”选项。接着，选择“智能添加抠图”从图库中在添加一张图片，点击下方“智能识别”或“智能选区”进行抠图，扣好后点击对勾完成。
