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三年级 学校六周年 生日快乐 祝福语？
六年光阴六年情，常外伴你我同行!
光阴似箭，日月如梭，风光流转，时光荏苒。 在历经风雨后，常外喜气洋洋的迎来了六周年校庆！
六年历练，六年腾飞，六载风雨同舟路，今朝再谱新篇章!
六年风雨造就精英无敌，六年沧桑培育桃李满园!
小学百年荣光主持串词
领导们，各位同志们，今天我们在这里举行小学百年荣光的这个活动，转眼之间我们小学即将迎来百年校庆，首先我们我非常荣幸能够主持本次活动，感谢领导们能够出席本次活动，小朋友们为了准备这个活动付出努力，预祝我们小学百年荣光圆满成功
找90年代的小学歌曲？
1. "I Will Always Love You" - Whitney Houston
2. "Wannabe" - Spice Girls
3. "MMMBop" - Hanson
4. "Baby One More Time" - Britney Spears
5. "Macarena" - Los Del Rio
6. "I Want It That Way" - Backstreet Boys
7. "Barbie Girl" - Aqua
8. "My Heart Will Go On" - Celine Dion
到底该不该给孩子讲大道理？
大家好！欢迎来到“原点说教育”问答天地！
给孩子摆事实、讲道理是我们做父母、老师最喜欢使用的教育方式之一。而我们往往苦口婆心、费神劳心，但是收效甚微。于是，我们会给孩子下结论：这个孩子油盐不进，孺子不可教也！
真是这样吗？心理学家皮亚杰说：孩子只能从自己的角度去思考问题和认识世界。孩子在生活和学习过程中，她（他）们所看到的和感受到的，直接影响着她（他）们的成长。
而我们家长讲道理往往是从成年人的角度强加给孩子的。我们家长苦口婆心、劳心劳力却恰恰忽略掉了这一点。
因此，不是孩子错了，而是我们家长老师的做法错了！
那有的家长可能就要问：我们如何教育孩子？
我们不妨让孩子去体验、感受生活。意大利作家玛丽娅·蒙台梭利在她的名著《童年的秘密》一书中说到：“我听到了，但可能忘记了；我看见了，就可能记住了；我做过了，便真正理解了。”
因此，放手让孩子去体验和感受生活，生活会教会她（他）们如何去做。
大道理讲了也白讲，因为孩子的自身阅历和经验还没到这一层。讲道理得用孩子听的懂的逻辑来表达，每个年龄段的孩子能理解的逻辑思维不一样，阅历也不一样，加上每个人的情况也不一样，不能一概而论，有的孩子成熟的早，讲讲大道理也能明白和理解，有的孩子成熟的晚，就得具体到案例，举例分析，帮助他们理解。所以，最关键的还是要了解自己的孩子，了解他们的内心，才能更好的沟通。
思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。我们自己回忆一下，当我们还是个孩子的时候，父母苦口婆心地跟我们讲道理的时候，我们更多的是心悦诚服诚恳接受马上改正？还是会涌上一股厌烦的情绪，更不要说听清父母讲道理的内容？由此可见，讲道理对于教育孩子来说，效果可能并没有你想象中那么好。
教育是一个主动的和建设性的过程，而不是一个简简单单“我说你听你就懂了”的过程。孩子的认知能力和理解能力是非常有限的，你要想让孩子明白“道理”，光说是不够的，大部分时候，需要让孩子有机会在实践当中不断地获得经验。
比如说，孩子晚上不肯睡觉，坚持要出去玩，家长越禁止，孩子越哭闹，这时候如果一味地跟孩子讲道理，说晚上出门太冷了，乌漆嘛黑的没有什么好玩的，是没有用的。最好的做法是，让孩子穿暖和了，带他下楼去，愿意待多长时间就待多长时间，孩子自己会发现晚上出门之后没有什么可玩耍的地方和朋友，而且外面又黑又冷，用不了几次他就不会再提出这个要求了。
从讲道理到接受道理并且改善自己的做法，会有一段很长的举例，这一段过程连成年人都不可能迅速地完成，更不要说幼小的孩子了。我们所说的孩子“不听话”，其实很多时候是因为孩子并不能理解家长所讲述的大道理。这个时候，与其强迫孩子接受自己的大道理，不如考虑换一种说法，从孩子的情绪上入手，用提问、提供选项的方式，调动孩子发挥自己的主观能动性，自己去思考，做出选择。比如：“宝宝中午不睡觉，吵闹的话，别的小朋友会怎么样？”“如果别的小朋友被吵醒了，你觉得他们会开心吗？”“以后在幼儿园，宝宝可以有两种选择，要不自己一个人孤单的玩耍，要不也睡一觉，下午更有精神和小朋友一起玩，你觉得哪种方式更好？”这样既锻炼了孩子的主动思考能力，也会让孩子觉得受到尊重和信任，他会很愉快的做出抉择并且学着为自己的选择负责任的。
一个人能否接受别人的“大道理”，首先取决于情绪，其次是对方的行为，最后才是对方的语言——聪明的家长们看到这里，相信一定会做出自己的选择。
要不要给孩子讲大道理应该根据孩子的年龄来分：
10岁以下的孩子心里发展主要以形象思维为主，很难理解比较抽象的社会名词概念，最好以行为训练为主，比如：当孩子不喜欢叫“阿姨”的时候，不必要讲为什么不叫“阿姨”是错误的大道理，你只管培养孩子礼貌待人的行为习惯就好！
10-18岁这个年龄段，可以给孩子讲大道理，这个时候他们逐步已经有了社会上人情世故概念！
到此，以上就是小编对于小学生校庆效果图大全集的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生校庆效果图大全集的4点解答对大家有用。
