大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大理大学校庆手抄画的问题，于是小编就整理了1个相关介绍大理大学校庆手抄画的解答，让我们一起看看吧。
河北老师掌掴学生后续，记过、停课、扣工资，问题学生怎么教？
清明回老家，堂弟说起他上初中(九十年代)时和几个男同学不写英语作业被英语老师逮到，叫到老师的单身宿舍，一顿胖揍，打破了一个笤帚，打断了一根棍子。以后的英语不用老师说一定学的最起劲，后来英语也成了他最好的科目。言谈之间充满了对老师的感激。那个老师因学习骂你打你还不是恨铁不成钢，跟父母的心境是一样的。这事要是搁现在，遇到不知好歹的熊孩子和家长，这老师的行为往大里说离开除不远了，往小里说来个处分算轻的了。老师成佛也是形势所迫。
作为一名老师，首先要给这位班主任点赞，还是敢于担责敢于管理问题学生，其次也要对这位班主任提一点小小的建议：严格依法依规教学，有问题，控制情绪，找领导，找家长！把这些问题学生交给领导处理，交给家长处理。责任无限大，权力无限小，这就是现在中国教师的生存环境。学生永远是对的，家长不可能是错的，只要是学生与老师之间，家长与老师之间出现了问题，学生没错，家长没错，错的永远是老师。
这个现象绝对不是老师们能解决的，也不是学校和领导们能解决的，只有国家出台相应的法律法规，才能一点点的扭转这种局面，让教育一点点回归到健康的道路上！
一.学生有错的时候吗？
现在来说：没有。学生上课扰乱课堂秩序，没错，上课睡觉，没错，在走廊上辱骂老师，没错，不服从管教，没错，顶撞老师，没错！也可以说是有错，但是在处理这起***时，完全看不到孩子的错误之处，就算孩子有错，但是老师没有有效的措施去管理，在专家，新闻媒体的眼里，老师的所有的管理措施都是不对的！
哎，只要是学生，那就没有错！无论你信或不信，这就是学校的现状！更可悲的是：在课堂上睡觉的，看闲书的都是值得表扬的，因为不影响他人，就怕那些上课不睡觉，不看闲书的，上课随意说话，走动，接老师的话茬的，那些才是真正的祖宗！！！
二.老师怎么管理才是正确的？
就目前的状态来看，唯一没有问题的管理办法是：把孩子请来，让他坐在凳子上，然后老师和风细雨的对孩子说：XXX，你这样是不对的，以后不能这样了。
这里一定要注意：1.要让孩子坐着，不然就是变相体罚，2.老师的声音一定要轻柔，不然吓着孩子就不好了，3.谈话时不能说以后怎么处罚，那是在恐吓孩子！4.要不时的观察孩子的情绪，看看有没有不正常的举动，有没有情绪的波动。5.注意言辞的礼貌，不能也不应该出现一些不礼貌的手势和词语。................
在这种教育方式下，孩子能改正的不足10%，剩余的90%无效，那么教师再来一遍，再来一遍，再来一遍。呵呵，你懂的！不服从管教的，对老师来说，这样做还不如不管，这也就造成了“佛系老师”的出现！“佛系老师”不是不想管，而是不敢管，不能管。
三.老师不管行吗？
我相信大多数老师，当知道这一消息后，脑里的第一反应是:前车之鉴，后车之师。教育有危险，自保要紧。毕竟学生是别人的孩子，我用不着为了别人的孩子，受到处分，甚至还丢了饭碗，最后连自己的孩子都养不起。
教师法中，条条框框都是对教师的约缚和限制，没有哪一条是对教师基本权利的保护和保障。教师在教学过程中，如果对学生进行了不当的处理，即使是轻微的，遇到挑刺或碰瓷的家长，对教师来说就是灭顶之灾。当出了事情，学校领导不会为教师担责，上头的教育主管部门更不会为教师主持公道，还恶***地处罚当事教师。社会上，网络上更是对教师口诛笔伐，处在风口浪尖上。
在这样“良好氛围”的教育环境下，学生出现了问题要处理，老师先偷偷打开手机摄像头，把处理过程***下来做证据，并以流水账的形式详细记录后让学生签名存档。
有很多人认为老师的工作很轻松，每天就上那么一两节课，以至于一听说要给教师涨工资网上就一片反对声。他们不知道现在的教师行业有多尴尬，工作责任心太强了，严格管理学生，有丢饭碗的危险；想睁只眼闭只眼过去，学生又骑在头上作威作福。不把老师你放在眼，老师的形象在全班学生面前轰然倒塌。老师每天的心里就在管与不管之间徘徊挣扎，在这样的工作环境里，不要说教师的职业幸福感了，每天能做到心平气和就阿弥陀佛了。
现在的问题学生越来越多，十三四岁就早恋爬围墙出去，几个男孩女孩一起在宾馆开房，还明目张胆地拍图发在朋友圈。这些事放在***代就是不得了的事，这些学生肯定是会被开除出校门的。可现在呢，让老师和家长去找他们回来，老师和领导还亲自到学生家，求学生回学校上课。这些学生就越来越得意，不想学习就消失几天，让老师急，让家长找。
校园欺凌***也时不时出现，校园欺凌引起的严重后果大家也知道。大家是否还记得马加爵***同宿舍同学的事呢？血的教训也让***部门和教育部门出台一些怎样防范校园欺凌的安全小册子。班主任也通过班会反复强调校园欺凌的危害性，举例了如马加爵***等校园欺凌产生的严重后果，并以手抄报、黑板报的形式，宣传怎样预防校园欺凌，让每个学生进行参与。这样做虽然使大部分学生会保护自己免受欺凌或不再去欺凌同学。但是总有一些学生好像是天生邪恶，只是口头说教油盐不进，时不时就去欺负同学，这时候班主任该怎样去管呢？
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