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如何看待人物《奥数天才坠落之后》一文以及付云皓的回应？
对这种标题，我的回答是：S***e it！
举个例子，我一个前辈，奥数省状元，国家队，IMO银牌。上了清华后***武侠***，物理29分，差点没毕业。后来一次偶然的机会知道他在跟我合作的一个清华实验室里干活。那个实验室不是他的专业，算是清华的王牌专业之一，也是个学霸云集之地。我问起这个前辈，都说：太厉害了，我们搞不定的问题都给他。
其实奥数跟学术研究没有直接关系，前者是剑侠，练的是“虾行，三角绞，十字固，木村锁”，按项羽的说法，是“二三人敌耳”。而学术研究是兵法，是“万人敌”。
奥数或者一切xx竞赛，都是玩技巧，对普通人来说可能比较容易理解和感受，但技巧其实是最原始最粗糙的一种智力展示。而科学发展的主线就是“去技巧化”。
比如从欧几里得几何到解析几何，从丢番图到微积分，从模式识别到深度学习… 无一不是一个抛弃技巧，走向普遍性深刻性的过程。
文中提到：很多后来做出成就的数学家都曾在某个阶段意识到奥数的局限性，从而走向更广阔的领域。
这算是本文中较有营养的一句话。话说我也常常遗憾自己领悟这点晚了点，在奥数的水池里游的太久了，耽误了几年青春。
至于付童鞋，没有什么“坠落”，一个正常的人生起伏而已。他在奥数，在技巧上是有天赋，但至少迄今也没展示出在“深刻性，创造性”上的才华，当然那本来也只属于极少数。
没必要过于纠结于那段“疯狂打游戏”的经历，那个不重要，我认识的很多学霸学神都有过一段疯狂的时间，不重要，完全不重要，只要能回来。
这个情况只是个例，就像少年班也有少部分同学没有达到大众的预期一样。记者认为的天才坠落，有点强加愿望之嫌。对此我持不同看法。
从统计数据来看，大部分能够通过奥赛获得保送资格的同学，都是天赋很好的学生。
付云皓，由我国著名奥数高级教练朱华伟老师一手培养，两次以满分获得国际奥赛IMO金牌的数学高手，后来保送北大。
我们先来看看这篇报道出来之后，付云皓本人的回应：
这是他本人今天早上8点多在水木社区上的一篇回复，很明显，他本人对现在的生活状态还是很满意的，幸福感很强。
但是很显然，他本人的经历，不符合大众的”想法“，被作者当作"不成功的典型”。因为大家对于有他这样天赋和能力的人，实在是抱着非常大的期望。
付云皓在***访中说到：他对自己的选择没有后悔。2003年，与他一起的5位队友，只有2名继续做数学研究，而另外三人从事着金融业的工作。大家幸福感都不错，也没有后悔。为什么优秀的人从事基础的工作，就会被认为是一件可耻的事情？
付云皓在大学期间，因为玩游戏耽误了学业，
历史上伤仲永的例子并不少见！当年的中科院神童魏永康17岁考入中科院硕博连读，但是到最后却遗憾的被学校劝退，连最后的学位都没能拿到！
奥数天才的坠落，付云皓曾经一个备受关注的奥数天才，却意外的消失在学术界的，他的消失是意外也不是意外！有理所当然的地方，也有无奈之处。
曾经的付云皓被奥数权威朱华伟评级为“他是中国数学界标志性人物”。可以说他的前半生是无上荣耀的，但是读大学之后，似乎神话破灭了，他的人生轨迹又发生了变化。
读大学之后迷恋上了玩游戏，对待上课总感觉除了关于数学的课程，都无所谓。想着冠军的荣耀会为他抵挡一切，考试不及格却又不重视，总想着又不是数学课！大学一年挂了政治、物理、英语等多门课程。要知道当时北大的要求是挂科重修如果还不及格，可是没有学位证的，恰恰他的物理还没毕业。
离开奥赛之后的他并没意识到自己的不足，付云皓口中的好运气也逐渐离他远去。
之后接二连三的失败，让这位过去的天才终于意识到了自己的问题。但那个时候都已经晚了，从古至今伤仲永的例子多了去了，但是付云皓的失败不单单只是因为他自己的失败，更是教育的一种失败！
天赋的泯灭，人才的浪费。的的确确他自己的原因大一些，但是当时的教育难道没有错吗？如果做不到全面发展，为何不能重点发展呢！制度的死板也是奥数天才陨落的原因。
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到此，以上就是小编对于小学生校庆走秀专用音乐的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生校庆走秀专用音乐的1点解答对大家有用。
