大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于清华大学校庆射箭的问题，于是小编就整理了2个相关介绍清华大学校庆射箭的解答，让我们一起看看吧。
射箭运动员能被清华北大录取吗?
据我所知，只要你是国家级射箭运动员，而且还获得过奥运会或者其它世界级的射箭比赛的冠军，曾多次为国争光，为民族添彩。你就有机会被清华北大录取。这样的先例有很多。比如:乒乓球运动员邓亚萍，郭跃等退役后被清华大学录取。还有乒乓球运动员刘伟，丁宁等退役后被北京大学录取。只要你当运动员期间，你的运动员成绩足够优秀，就有可能被清华北大录取。
我们一方面提倡素质教育，另一方面却又对各种补习班趋之若鹜，你怎么看？
谢邀
笔者认为，这在根本上不是矛盾的。 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。但是，素质教育并不排斥学习成绩，没有任何人说过，素质教育是可以不看成绩的。
我们国家的素质教育推行了已经有很多年了，但是我们国家人才选拔的机制是以考试为主要标准。这就要求素质教育必须和应试教育相结合才可以。
如果以考试作为选拔和升学的主要标准的话，那么成绩就非常的重要，学生家长不遗余力的给孩子报各种各样的补习班，就是为了提高分数，能够在考试中取得更优异的成绩。从而能够进行下一阶段的学习。
笔者认为，在中国，目前人才选拔的大背下，各位家长不能一味地排斥应试教育，因为这种人才选拔方式是最适合我们国家的，我们可以***设，如果我们国家大规模的推行素质教育，而不提应试教育的话，在我们国家每年上千万毕业生就业的情况下很有可能会出现大规模的失业潮。说到底还是我们国家文明发展的程度不够，人民的自觉性不够，需要有一种强有力的制度来约束人。
因此，应试教育还是有其存在的必要性和重要性。 现在各位家长需要做的就是在保证孩子学习成绩的情况下，让孩子注重品德，情商等方面的培养，这是素质教育的重要方面。
虽然鱼和熊掌不可兼得但是也不能像狗熊掰棒子似的，掰一个扔一个。素质教育需要进行，而且是必须大力推广，但应试教育也不能忽视，而且是有些必须存在的必要性。
因此，笔者认为报各种补习班原则上并不是对抗素质教育，这其实也是素质教育的一个重要方面，就是学习能力。
国家提倡素质教育，是希望孩子能得到德智体美劳的全方面发展，而不是成为考试的机器。现在国家不让中小学举办培训班，不准老师私底下补习都是国家提倡素质教育的实践。但为什么还会有各种补习班在市场上经久不衰，甚至如雨后春笋般纷纷出现？我认为有这样几个原因：
第一：从自我需求来看。确实有些孩子在应有的教育中未能有很好的效果，当然这个原因多方面的：孩子自身努力程度、家长的关注度、孩子受教育的教育质量等，家长觉得孩子有必要通过报补习班提高强化知识。
第二：从外部需求来看。国家设立的中考、高考制度，看的就是分数，现在有的省市政策中考有一半人才能读高中，而高中选拔制读大学也是通过考试，既然是考试，那分数是唯一衡量指标，如何提高分数？如何在慢中求快，快中求好，除了日常上课，便寄望于各种补习班了。
第三：从教育大环境看。国内教育优质***有限，重点高中、重点初中、重点小学，甚至重点幼儿园都甚少，有些学校是对口学区，有些学校要考，家长们都想把孩子送这样所谓的好学校，未来考到更好的大学，他们把提高孩子成绩的方法也倾向于培训班。
第四：现有的各种炒作。线上线下的培训班把自己包装的似乎飞上不可，似乎不上孩子就会落下很多，在这样的氛围下，家长们不管初衷想不想报班，都会跟潮流去报班。
第五：回归素质教育的本义。我们谈及素质教育主要是德育，更全面地说是德育+学习能力（分数是衡量的一个重要标准），所以，考试分数高低确实也是一项重要指标。这也催生了各种补习班层出不穷。而去掉分数的素质教育是不确定不完整的。
第六：看中外对比。国外的教育真的很好吗？国外教出来的孩子就一定很优秀吗？非也！国外教育宽进严出，也会有学分制来衡量学生学习能力，并非像很多人想的那么轻松。在教育方面，国内的教育其实比大多数国家要强很多。
总之：国家政策提倡素质教育关注德语的发展，而学习能力确实也是重要的一项考核指标，然后社会存在着竞争，就会有补习班的存在，这也是很正常的现象。我们做家长的，其实也不必太焦虑，有质量的陪伴孩子、关注孩子内心的成长，塑造孩子的好性格，让孩子成为三观正的人，全方面提升哈了孩子的情商和智商，比寄望于报各种培训班，更重要。
到此，以上就是小编对于清华大学校庆射箭的问题就介绍到这了，希望介绍关于清华大学校庆射箭的2点解答对大家有用。
