大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校庆小学美术作品展示方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍校庆小学美术作品展示方案的解答，让我们一起看看吧。
中国美术学院校庆？
2020年庚子之春，中国美院迎来了九十二周年校庆，九十二载筚路蓝缕，九十二载砥砺奋进。《杭州日报》记者借此契机***访了我校诸位老教授们，他们纷纷寄语校庆，表达了对母校的深切祝福和美好未来的憧憬，激励后学，明志塑心。特全文转载，以飨读者。
中国美术学院创建于1928年，时称国立艺术院；1929年，更名为国立杭州艺术专科学校；1938年，改为国立艺术专科学校。1950年，成为中央美术学院华东分院；1958年，更名为浙江美术学院；1993年，更名为中国美术学院。2000年以前隶属文化部管理，2000年成为省部共建高校。2016年，获批成为浙江省人民***与教育部、文化部共建高校。
中国美术学院的前身是国立艺术院。1928年，时任大学院长的蔡元培先生择址杭州西子湖畔，创立了第一所综合性的国立高等艺术学府——国立艺术院。林风眠受邀担任首任校长，中国近代艺术教育之路从此由此发端。一直以来秉承着“整理中国艺术，介绍西洋艺术，调和东西艺术，创造时代艺术”的理念，培育出一代又一代的社会栋梁，树立了中国美术学院在国内乃至国际文化艺术界的学术高度和地位。在中国美术学院九十二年的发展历史中，数迁其址，几易其名，其间岁月流转，人事更迭，而精神不灭，薪火传承。直至今日，中国美术学院培育了近五万名毕业生，他们在各行各业中坚守初心，描绘出一幅幅蓬勃发展的瑰丽长卷。
校庆，是一场精神上的陶养和凝聚。4月9日，中国美术学院迎来了她的第92个生日。我们在中国美院建院92周年之际，重温学院的精神，梳理大学的脉络，念天地之悠悠，溯往抚今，明志塑心。
现在艺术学校最需要做哪些事？
教育问题就是艺术问题。这个意义上艺术教育必须以艺术起作用的方式进行。艺术和教育是同一件事，一种自我创造的精神生产，一种以人的社会性的构建改变生活、改造世界的点滴工程。艺术的信息在人群中传播，在团结中相互学习交互展开，在高度整合化、自动化的社会中，艺术和教育能够开辟出想象。这种艺术教育将在讯息景观资本的多重现实中，为感受力拓展出一片新的田野，为创造力开辟出一个新的战略空间。中国美术学院倡导的艺术教育，并不是艺术界的艺术和大学里的教育，而是我们每个人的生命，是与我们每个人的生命息息相关的更加根本的东西。我认为目前在艺术学院中最应该学的就是成为自我的创作者。因为艺术教育的过程，首先是艺术主体性的创造过程，艺术起作用的过程就是艺术家自我再生产的过程。当然艺术家的目的不只是创造自我，他还要改变世界，这两者息息相关。像我的同事所说：改变世界的根本是改变人本身，改变人的根本是改变人看待世界的方式。当你改变了人看世界的方式，就改变了人本身，也就改变了世界。艺术教育应当跨学科，跨文化，以更加多元的教育模式应对未来。在跨文化、跨学科的教育模式中，学生应当学会创造，应当在腐朽体系中输出革命的力量，应当质疑、批判协作、自我学习、分享，要学会发现问题，学会为人生的意义和世界的未来而学习和创造，要融入到“复杂性”中，要更灵活，要葆有童心和好奇，要有更广阔的视野，博大的胸怀，要终身学习。唯有如此，艺术才有未来，世界才有未来。
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