大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学百年校庆周记范文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学百年校庆周记范文的解答，让我们一起看看吧。
现在孩子六周岁，九月份上小学，你们孩子都在看什么书？孩子需要会点什么？
我家孩子也是九月份要上小学了。他们认识的字还是有限的，课外书对他们来说有难度，看不懂他们就不爱看。现在疫情也不能开学，我也没有给他书让他看。家里之前的绘本是他小时候看的，他也看腻了，现在是给他多练字，多认字而已。
我们幼儿园的园长是这样要求我们学前班的孩子的，练习写自己名字、练习百字认读、练习拼音、练习20以内数学。
写名字对上小学至关重要，园长给我们举过一个例子，有个小朋友在幼儿园的时候不好好写名字，到上小学了还不会写名字，小学老师是不会再手把手教你写名字的，结果这孩子在上小学第一次考试的时候写完自己名字交卷时间已经到了。她要求我们每周必须要求孩子练两次自己的名字。
练习百字认读，在幼儿园都教一些幼小衔接的内容的，现在在家期间每天都给孩子练练上学期学习的汉字，也不要多，每天写一页。我们幼儿园的老师教他们认字很有一套，从拼读到笔画到组词。孩子就认识了这个字也知道怎么写还知道可以组成什么词。我在家我也是按照老师的方式让孩子这样练习的。
练习拼音，拼音都是小学生的一个难题，所以在幼儿园的时候就要开始会基础了，这样上小学后就没有那么吃力。练习拼音每天就抽15分钟让孩子去写就好了，从韵母到声母到整体音节一个个练习。
数学相对来说比较容易，简单的加减法孩子很容易就算出来了，但是我们也要给孩子增加一些难度，比如分解数字，连线，列式等，还有一点是教会孩子读题。
我觉得幼小衔接的孩子只要先学好幼小衔接的内容就好了，课外书这些不用太着急，必须要让孩子认识字了才能去看课外书的。选择课外书可以等孩子上一年级后再购买，一般小学后老师都会推荐课外书的。
首先要让孩子养成好习惯，就是能坐住一节课的时间，有事情要举手，要管好自己的物品，如厕后能整理好自己的衣服。其次在教孩子知识，必须提前学习一年级的知识，不然真跟不上老师的进度（刚开学时教的慢点，一个月后进度快）语文的拼音，识字，背诵，笔顺，笔画。数学10以内的熟练运算，后期20以内不进位加，不退位减，会看图列式，会提问题并解答。英语课文单词会读并理解意思。不同学校要求背诵的国学不一样，小学生必备古诗词也不一样。这是孩子一年级上学期的必学内容，仅供参考。
【我的观点】现在孩子六周岁，九月份上小学，你们孩子都在看什么书？孩子需要会点什么？我觉得关键是你的孩子上的是什么小学？因为考读公立学校相比大城市的私立学校会容易很多。
表妹的大宝去年上小学一年级了，按户口所在地的公立学校在城中村，比较多外来人员子女就读，表妹打算让孩子上本地最好的私立学校。当时大宝读幼儿园期间有对接小学可以上，小学不算最好。但可以优先这幼儿园小朋友，依然要报名排队、面试，考试。表妹考虑到离得又点远。就又挑选了两家离得比较近在，而且口碑不错，数一数二的小学。报名，面试、考试相当复杂，现将要用到的说说：
一、面试的不止是孩子，还有家长
1.孩子首先要学会写自己的名字，不要求写很漂亮，但至少会学写。
2.仪容仪表也很重要，穿着不整齐，给你的分也会减少，甚至连家长的分也减了，因为看到孩子，就反映出家长的教育方式。
3.其中一家小学家长也要考试，但由于去年招生人数过多，而取消了家长考试，表妹高兴得拍了拍手。
二、孩子需要看的和学的是什么
1.看些关于一年级会学到方面的书。比如拼音方面，数学方面。还有绘画本，有图有字，对孩子到时学看图写话有帮助。英语方面的绘画书也要看。多看孩子就知道上学学的不止是语文和数学。
2.拼音最简单的要求是会认读声母，韵母等等。会认读很重要，和孩子认读时不能过急，天天积累，积少成多。不会写，要考试就应付不了。最好全部学会，这样到读一年级的时候等于复习一次，学起来没那么困难。
3.数学方面最基础要会写1到100这些数字，10或20以内的加减法，最好学会一些技巧，算起数来快捷。因为表妹的孩子去面试的时候考到这方面的问题。一般孩子数手指头计数时，超过11的数就不知所措了，！手指不够用了，怎么办？在这教一个方法给大家：举过例子6+5=11，很多孩子会觉得手指不够用了，我们教孩子用一个手指代表6，然后加多少就开始数数，这样被免孩子心算还没有成熟而又被免不够手指算数的问题。
4.英语也要认读，26个字母必须教会，还有一些简单的问候语。当然，如果父母会英语的平时和孩子对话就最好了。
最后还提醒一下，如果是要考试的学校，去年表妹的大宝还加考了一样，就是积木方面的内容，建议多方面学习一下，知识学多无阻碍的，希望我的建议对你有帮助，如果有不同建议，欢迎留言探讨！
一、幼小衔接掌握拼音书写、认读和拼读很重要。
本来一年级拼音学习是语文学习的重头戏，但是近些年，因为孩子们在幼儿园已经把拼音基本掌握了，造成一年级学拼音时，老师并不下那么大力气教，拼音书写的拼读一定要掌握。
二、幼小衔接掌握一年级数学学习内容很重要。
教材方面的衔接内容包括分类、排序、量的比较，1-20的数认识，相邻数序数、单双数，10以内数的组成、分解、加减运算，20以内数的不进位加法，不退位减法，看图口编应用题教学，认识几何形体、时钟、等分、认识人民币等。小学一年级内容包括：1-20以内数的基数、序数、相邻数、单、双数的组成，20以内数的进位加法，退位减法，100以内的数的认识、加法、减法的初步认识，应用题教学等。
三、幼小衔接培养良好的阅读习惯很重要。
在幼小衔接还没有学习拼音之前，都是亲子阅读，由大人陪伴阅读，而我建议学习拼音之后的做法是，买一些小带拼音的小故事让孩子试着拼读，既可以练习拼音又可以在这个过程中学习一些生字，慢慢地就可以给一些孩子感兴趣又带拼音的儿童书籍给孩子看，这样效果很好，因为我们家儿子九月份也要上一年级，最近每天早上哥晚上都会拼读一个故事，白天会教他一点拼音和数学方面的知识，希望我的回答对你们有帮助。
父母如何帮孩子缓解学习压力？
面对家长，面对老师，面对自己，会产生不同的压力，而这个压力的潜在共同点又都在学习，你的问题是如何缓解学习压力？
来看看我的解答能否为你解忧。
首先，面对家长。我认为与家长的沟通最重要。所有家长的都望子成龙，望女成凤，但很多家长甚至不了解自己的儿女想成为什么样。这时候儿女就处于被动状态，做什么都得听父母的，不听会被挨骂甚至于挨打。卡维林曾说：“推心置腹的谈话就是心灵的展示。”尤其父母与儿女之间是互相沟通的最好身份，不会产生难堪与尴尬。找一个时间，找一个大家都其乐融融的时候，推心置腹地与父母好好沟通，谈谈自己的想法，谈谈相互的看法。
其次，面对老师。利用周记或作文间接让老师了解自己。老师当然希望自己的每个学生都很优秀，他们会为自己身为老师的职业而产生成就感。面对成绩上不来的同学，他们着急是肯定的。自己成为成绩上不去的同学之一，也有烦恼，但老师不知道你是什么样的孩子，他们或许会猜测你是个不爱学习的孩子，但却不知道其实你在努力了。这时候利用写作文，把自己的心声写进去，老师看到了，自己就会慢慢地来了解你。我上学的时候英语不太好，老师也总盯着我，对我很凶，单词背不过，经常打我。有一回我在周记上向英语老师写下我的想法，大概意思是我并不是不想学，而是真的就背不上，我也在努力。后来老师逐渐对我的看法变了，我俩甚至可以有说有笑，最后我成绩莫名提高了，哈哈。
最后，面对自己。面对自己最好是要相信自己所做的一切。在任何前提下，要做到相信自己的能力，相信自己并不是想象中的那么差。值得注意的是，你不能跟同学比成绩，不能想为什么人家可以，自己不行。有段时间我妹的成绩下降了不少，她的成绩很好，一直保持在年级前十，后面掉到二十多了。我问她怎么了。她告诉我她的同学都前三了，自己一直在前十，一直强调太难了，我想比她们好，却一直比不上。后来我告诉她，你不能跟别人比，要跟自己比，每一次比自己之前的成绩好，才是进步。你在努力的时候，别人也在努力，你要做的只是把自己要做的做好。她没说话，垂着眼睛，眼泪哗哗往下掉。再后来她的成绩就上去了。所以你要做的就是与自己做对比，每一次比自己之前的成绩好，才是进步。
希望我的回答对你有用！加油！
到此，以上就是小编对于小学百年校庆周记范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学百年校庆周记范文的2点解答对大家有用。
