大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于莲塘小学百年校庆的绘画的问题，于是小编就整理了4个相关介绍莲塘小学百年校庆的绘画的解答，让我们一起看看吧。
中国传统绘画的开端？
1.中国的绘画史可以上溯到原始社会的新石器时代，距今至少有七千余年的历史。
2.最初的中国绘画，是画在陶器、地面、和岩壁上的，渐而发展到画在墙壁、绢、和纸上。
3.后来渐渐使用上毛笔和墨，以及天然矿物质颜料。在无数画家不断探索、创新的努力之下，逐渐形成了鲜明的民族风格和民族气派，并有着自己独立的绘画美学体系。
画绣之旅真的是一个人旅行吗？
不是
画绣指一种半绣半画的绣品。明末顾绣有此绣法。有的只绣一小部分，大部分为绘画；亦有大部分为绣制，小部分绘画。如《连塘乳鸭图》绣品，乳鸭为刺绣，莲塘水草为笔画。如绣古装仕女，只绣衣上花饰，余皆笔画。画多绣少，所以又称“补画绣”。
小娃应该如何学习古诗？
谢邀答，孩子？我们把他定为读小学前的年龄，八虚岁前至呀呀学语阶段。我印象最深的是四五岁时，祖母教我一首童谣儿歌。(祖母是连自己姓名都不会写的文盲):月光光，秀才郎。骑白马，过莲塘。莲塘背，种韭菜。韭菜未开花，先生叫你摘冬瓜。冬瓜未打籽，先生叫你捉拐子(小青蛙)……。当时都是用客家话押韵及一些事物是用方言讲的。如“拐子”是青蛙。现在想起来，它是一首押韵，且换韵的童谣。后来，母亲参加前民扫盲运动(扫除文肓运动)，母亲有一本线装千家诗。上一页配有图:清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。她们都不会讲解，我只会跟着读，也不知所以，后来只会背。到了初中，老师讲了，才知是名诗。后来学了格律，(当年老师根本是无讲格律诗与古体诗的区分)。才知道诗的艺术魅力，
说了这么多，只是想说明，若要孩子学古诗，只要_孩子有兴趣就可，不要求死记硬背。找些五言或七言诗，通俗易懂，简单押韵的。不要求讲解，能读能背即可。小孩，童真最可爱，我虽然爱好古诗词，由于当年历史条件，我从未教子女辈学诗词。现在，对孙女辈，也只先教他们学现代诗，到了初中，给他们业余爱好，将写的现代诗改为古体诗或格律诗词。
孩童时，我认为学古诗词，似乎可以与现代诗并驾齐驱。若青少年，学古体诗词可提高一个人的气质修养。学习写古体诗，格律诗词，就很有必要了。
上是个人经历拙见，欢迎交流学习。
兴趣是最好的老师，培养孩子对古诗的兴趣。如果对诗词表现出兴趣和爱好，或在童年时展现出不错的记忆力、对韵律美的敏感，可以引导适当他们背诵古诗词。孩子乐意的话，可以每隔2、3天背诵一首短诗。至于意思，粗通即可，不必完全明白。
古诗启蒙，建议选一些简短好吟诵的五言律诗开始，这部分唐诗以涉及景物和动物，***的古诗居多。内容都很贴近生活，先选3首，听古诗音乐，再看古诗绘本。不要求孩子跟读和背诵，在反复的乐曲和阅读中，享受古诗带来的愉悦。
以诗带景：把诗句的意境带入生活，加强记忆。
以诗带画：可以看看那本书《陪孩子画唐诗》
4-5岁，可以略给孩子讲解诗句的意思，6岁+可以进行简单的历史启蒙，了解诗人的背景。朝代等。
喜马拉雅FM上有很多古诗歌谣，平时也可以给孩子看看古诗动画，像《米卡学国学》
1.准备好工具书，并使孩子养成随时翻阅的习惯。学诗要先明白诗的意思，才有可能进入下一步，最好的方法便是结合注释和自己查阅。如果原意都理解不对，那根本不是正途。同时对一些字词也要注意，可能与现代汉语的意思已经完全不同了。比如《山行》一诗中“停车***枫林晚”的坐，现在的意思是动词“坐下”，在诗中却当“因为”讲，意思以前完全变了。
2.准备一些历史读物。古诗多是结合时事而发， “知人论世”， 阅读作品需要对作者本人思想、经历等有一定的认识，这样才不会跑得太远，理解得更精准。
3.多诵读。心里默读和张嘴读感受不一样，显然张嘴读更有助于帮助孩子感受诗歌的意蕴，还可更好的体会诗的韵律美。因而需要培养良好的诵读古诗的习惯，叶圣陶先生说过：“教育是什么?简而言之，就是养成良好的习惯。”诵读古诗也不例外，因此要特别注意培养孩子正确的诵读习惯。最简单要教孩子正确、流利地读。发音清楚响亮，不读错字，不丢字，不添字，不唱读，不重复字句，不读破句子，读出抑扬顿挫来。 “一天不练口生”，不进则退，一定要保证多读多练。说到底，诵读是对语言的直接感受，读得多了，诗句的语言、节奏、句式、格调等自然而然地浸润到孩子的内心深处，不知不觉中就提高了孩子对诗句的感受力。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”讲的就是这个道理。
4.扩大学习范围。课文上的始终有限，可适当扩大范围，因为知识是相通的，到一定量，就可以对一些字词和意向做到心中有数了。比如《陌上桑》中“但坐观罗敷”，这个“坐”和前面说的《山行》一诗中“停车***枫林晚”同表“因为”之意，如果理解为动词“坐下”就没意思啦。比如意向，古典诗歌的意象一般具有固定的象征意义,比如松、梅象征高尚的节操；牡丹象征富贵；柳象征送别、留恋等.看得多了，再结合具体的诗作,主旨就不难理解了。
5.做到以上的就行啦，剩下的交给时间吧。对作品的认识与理解除了个人的感悟能力高低外，与知识结构与个人阅历息息相关，只要基本功打牢了，该背的背，该理解的理解，这些诗句自然而然会融入生活的。
上海博物馆建于哪一年，有何镇馆之宝？
谢谢邀请。上海博物馆创建于1952年，原址在南京西路，1959年又迁入河南南路。现位于市中心人民广场新馆是1993年开工建设，1996年10月全面建成开放。
上海博物馆建筑面积约四万平方米，新馆是方体基座与圆形出挑相结合的建筑造型，具有中国“天圆地方”的寓意。馆名“上海博物馆”系建国后上海第一任***陈毅所书。 上海博物馆设有十一个专馆，三个展览厅。馆藏文物近百万件，其中精品文物12万件，尤其是以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色，素有国内文物界“半壁江山”之誉。
镇馆之宝有：
一、《上虞帖》。该帖为书法史上称为"书圣"的东晋王羲之所写的一份信札，名为"上虞帖"。卷子前后盖有南唐和北宋皇室的收藏印章及历代收藏印记，同时保留着北宋内府的装裱格式，是一件难得的艺苑瑰宝。
二、大克鼎。这尊清光绪年间陕西扶风县窖藏出土的大克鼎，纹饰器形端正稳重，工艺技术精美绝伦，并***用大量变形纹饰，鼎内有290个字铭文。
三、晋侯稣钟。整套西周时期重要乐器出土于山西晋侯稣的墓中，钟上铭文为利器刻凿而成，为海内孤品。355个字的铭文完整地记录了晋侯稣率兵随周王巡视东土、征讨叛乱部落，并立功受赏的事，填补了史书的空白。
四、雍正粉彩福寿瓶。粉彩是清朝康熙年间出现的一种釉上彩，在雍正时期到达顶峰。在传世的雍正官窑粉彩瓷器中，瓶类作品较为罕见。如此瓷瓶全球存世的只有这件，堪称绝世。
五、《高逸图》。该画系唐代著名画家孙位仅存的真迹，画名"高逸图"为宋徽宗赵佶所题。画面上描绘的是竹林七贤中的四位高人：山涛、王戎、刘伶和阮籍。画家通过娴熟高超的技术，出色地刻画了魏晋士大夫的精神气质。
此外，如交龙纹鼎、德鼎、冒鼎、商鞅方升、双龙首璜、共屯赤金、子仲姜盘、平肩孤足空首布、《十八学士图》、《缂丝莲塘乳鸭图》等，都是著名的镇馆之宝。
到此，以上就是小编对于莲塘小学百年校庆的绘画的问题就介绍到这了，希望介绍关于莲塘小学百年校庆的绘画的4点解答对大家有用。
