本文目录一览：
- 1、幼儿园《画春天》教案
- 2、幼儿园以春天为主题的手工作品
- 3、幼儿园墙面环创春天的装饰应该注意些什么
- 4、幼儿园春天的教案
- 5、幼儿园春、夏、秋、冬环创主题墙!看到的幼师都收藏了
- 6、幼儿园春天来了完成一幅作品怎么配文字
幼儿园《画春天》教案
幼儿园《画春天》教案1 活动目标： 尝试用棉签在柳树上添画柳条。 喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 根据色彩进行大胆合理的想象。
课前带幼儿观察春景，积累粗浅的感性经验。春天背景图一幅，***笑的桃花、绿绿的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶图片各一幅用报纸遮住一次排开贴在墙壁上。彩笔等。歌曲《下春雨了》磁带一份。
春天来了绘画幼儿园教案1 活动目标： 在幼儿学会对颜色的认识基础上，学习简单布局，简单情节，颜色的调配，画出各种色彩的花朵。 培养幼儿对用水彩画画的兴趣。 能使用类似色或对比色画，逐步涂色均匀。
幼儿园以春天为主题的手工作品
1、幼儿园关于春天的手工作品有如下：需要工具：好画纸、笔和绿色黏土。
2、第一步、将纸折成菱形，或者画一个菱状，将多余的地部分剪掉，使纸变成菱状。可以看到，这个菱形的底部15厘米，而上部为35厘米。
3、关于春天的作品幼儿园手工如下：材料准备：固体胶、褶皱纸、贴条、画笔。操作步骤：用贴条贴出一朵花，或者是用画笔画出一朵花，在花朵和叶子上，绘制一些小圆圈。
4、制作春天的手工作品：花瓶、花朵、柳树。用彩纸做花瓶 白纸上用彩笔画出花盆和花枝，用彩纸剪出花朵的图案，把花朵粘到花枝上，漂亮的花瓶就做好了。
5、Love of spring 寒风凛冽的冬天悄悄的离我们去，春天也在悄悄的来了。
幼儿园墙面环创春天的装饰应该注意些什么
如：中班在进行“马路上的车“这个主题活动时，可让孩子一起设想布置什么样的墙饰才能体现斑马线、指挥台。甚至有的孩子设计出空中环形车道，并把自己设计的苹果车、葵花车、环保车等放在环形车道上行驶。
如随着幼儿兴趣需要布置墙饰，而又随着季节的变化或是主题的变化而变化。每次都要重新布置，可能对老师的工作量是一个挑战，所以我觉得可以创设一个大环境然后逐步的深入与丰富。
幼儿园墙面设计幼儿园墙面彩绘时，由于其群体的特殊性，所以在绘制时要求要比一般的手绘墙严格。
幼儿园春天的教案
幼儿园关于春天的教案篇1 目标： 在老师的指导下学习种植蔬菜，提高种植及观察的兴趣。 知道植物生长发育的条件及管理植物的知识，通过讨论，学习用绘画的方式建立起管理制度。 能有认真、细心操作的态度。
幼儿园春天的教案 篇1 小班音乐活动：春天 小班音乐活动：春天执教者：余秀红20xx年4月25日 活动目标： 感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学习歌曲。 能根据形象的歌词创编动作进行表演，萌发对春天喜爱的情感。
幼儿园春天的教案 篇1 【活动目标】 尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。 学习词语：万紫千红、五颜六色。 再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。
幼儿园春天的教案 篇1 【活动目标】 从自身及周围环境的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。从而培养幼儿热爱大自然的美好情感。
作为一名教职工，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是我整理的幼儿园春天的教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园春天的教案 篇1 活动背景 中班的幼儿精力充沛，活泼好动、爱学好问，语言发展也从小班的积累阶段转向语言输出的过程，而打电话正是他们喜欢的游戏活动之一。
幼儿园春、夏、秋、冬环创主题墙!看到的幼师都收藏了
六月，炎炎夏日，做一款甜蜜清爽的夏天主题墙也是很有必要的。超酷的冰激凌车，装饰走廊最合适。动物主题墙 不管是什么动物，对于幼儿园设计或者环创都是非常适合***用的主题之一！可爱的小动物，可以变出很多不同的主题。
春天，万物苏醒的季节。用“绿色”代表生命力。小草发芽了，小燕子也从南方飞回来了……一切，都充满了生机。夏 夏天，炎炎烈日，想要去海洋馆里和小动物们一起玩耍……秋天，丰收的季节。秋叶飘飘的季节。秋天，是金色的。
古朴田园风 清新自然的环创就像是阳光洒在地毯的温暖，像是一盆盆绿植浸透水珠的生机，拥有干干净净的色彩，看起来自然舒适，跳脱的绿色让人眼前一亮。
大暑节气， 在家园联系栏可以创设竹树，还有冰饭等元素 。冰饭可以让人感觉凉爽，之后再延伸到主题墙，主题墙也有竹树，树下有一把摇椅，摇椅上有一把蒲扇，可以说是在竹树下的摇椅上乘凉。
幼儿园春天来了完成一幅作品怎么配文字
1、十月份作品整理。孩子笔下的小螃蟹～让孩子学会主动制作自己的作品，而不是依葫芦画瓢写生作品，你不让孩子试试，根本就不知道他有多优秀。孩子画的作品，每一幅我都很喜欢，这个冬天好漫长啊啊。
2、学会用美术作品表现春天，通过学习绘画表达对春天的热爱之情。在春游中通过购买物品，培养幼儿的交往能力。通过在活动中尝试解决困难，提高分析问题。
3、提示幼儿，说出冬天之后什么季节来了。 出示春天的景图让幼儿观察，并讲述春天里有些什么。 启发幼儿，思考用什么词语来描述春天里有些什么。 分小组讨论，让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。
4、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。 图片不够形象。 图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。
5、走进春天。 ——幼儿自由在场地上寻找春天的细***化，体验文学作品的意境。 ——幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。
6、出示挂图，让幼儿进行欣赏挂图。 师：请小朋友看看图上都有些什么？谁来把你所看到的说听听。 师：这幅图还有一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《春天的电话》。
