大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学校庆方案新点子的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学校庆方案新点子的解答，让我们一起看看吧。
哈尔滨工业大学威海校训含义？
校训：“规格严格，功夫到家”。
是哈尔滨工业大学校长李昌等领导同志归纳概括而成。
“规格严格，功夫到家”体现了过程与目标相结合的思想。
“规格严格”的含义：一是有“规格”，二是“严格”遵守。
“功夫到家”的含义：一是要肯下“功夫”，二是功夫要下到点子上，下到程度。
“规格严格”与“功夫到家”，体现了严谨治学的态度和和努力求真的教学理念。
哈工大的校训“规格严格 功夫到家”是2007年经过校内师生员工、广大校友、离退休老同志讨论，在广泛征求意见的基础上逐渐形成共识而确定的。经过一年的试行，于2008年校庆之际由学校党委正式确定为哈工大校训。
哈工大校训的形成与学校的办学历史传统有关。哈工大建校之初的培养目标就是工程技术人才，就要求学生基础理论扎实、工程实践能力强，要求学生在工程实践中能独立解决问题，因此培养过程也就必须严谨、细致、务实。这样的传统一直延续至今。
而“规格严格，功夫到家”是20世纪50年代由时任校长的李昌等领导同志归纳概括而成。据周玉校长《规格严格 功夫到家——我对哈工大校训之理解》一文记述：“1953年，一批工农速成中学学员进入哈工大预科学习俄文，并于1954年升入本科学习。在基础课学习中，他们遇到了严重困难，期末考试出现了大量不及格现象。在一次座谈会上，有教师和学员代表提出：哈工大是不是可以有两个规格，对工农速成中学学员是否可以考虑降低培养标准。李昌校长等领导同志面对现实做出了影响深远的政策抉择，明确提出‘规格严格，功夫到家’这一指导原则。
教育的本质不是灌输知识，而是让你独立思考吗？
教育的本质是
让你独立思考，独立辨析独立解决
它的大前提是
你必须拥有常识，理解常识，并熟练的运用所学的常识
基础没打好，这楼就盖不高了
灌输知识是必经的过程，那是手段，不是目的
被灌输知识长大的孩子，会是一个很听话、很努力的工人或者员工；
拥有独立思考能力的孩子，长大后会不甘于安于现状，会是一个很不听话但很有创造力的企业主或者某一方面的专家。
高下立见。
你想想看，一个被灌输知识的人，他只是知识的容器，知识的多少取决于他被灌输了多少，知识不增不减。
拥有独立思考的人，他是知识的加工厂。接收到的知识，相当于原材料，进入到他的大脑后会被加工、打磨、整合、催化等等复杂的工序，而衍生出丰富多彩、美轮美奂的新产品。知识可增可减。
哪种教育方式更能培养出精英人才，哪种就是教育的本质。相信你已经有答案了。
初级教育是对未成年人的文化和思想教育，高等教育，严格来说不应叫教育，是对成年人的继续深造培育。对未成年人叫教育，对成年人叫深造。文化是基础，技能是目的，创造是人才。
不是！独立思考是第二步，
第一步是清楚看清你自己，以及认识你的价值。
没有这步人格的建立与了解，你要独立没独立，要思考也就没思考！
自信自知自强的人格，既不等于自视甚高，更不等于顽固自守，而是在自信的心态上，向世界开放，对自我改革，时时与时俱进地提升，才能具有独立思考之前题！
到此，以上就是小编对于小学校庆方案新点子的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学校庆方案新点子的2点解答对大家有用。
