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如何看待江苏一中学每年组织学生徒步1000多公里?有何现实的教育意义?
每年徒步一千多公里,至少每天要走四五公里(抛开节***日)。单不说教育意义,就这样的活动,对孩子的身体素质的提高,也是有好处的。至少在我看来,这比营养品对健康更有作用。
不是有很多人呼吁素质教育吗?这也是一种素质教育的形式。徒步几公里,也身体有要求,对孩子的毅力和恒心也有锻炼作用。更何况,这是在协调集体完成的情况下,学生之间的宽慰、打气、鼓励,也能培养孩子的协作性,加强学生之间的沟通。
再看深远一些,面对难度不小的长时间活动,孩子内心世界的起伏,也是一种精神上的操练。畏难情绪升起后,如何对待,如何咬牙坚持,有无纪律性,这些种种,都是极好的心理训练。
要给孩子们一个美好的未来,话说起来轻松,真到了孩子喘气、叫苦连天时,家长们能不能意识到,良好的品质,往往是在艰苦中磨练的?!
(补充,是短时间内的高强度运动,我去查阅了新闻,力度比我想象的要大得多,每天几十公里,接近了学生的体能极限,嗯,这个强度,我觉得应该降低!)
我上初二时转学去了应该是全市最好的初中,良好的学风就不说了,校长每天带队,班主任带头,全校学生早上晨跑,从那以后我坚持了十一年的晨跑,每次十公里左右。后来慢慢懈怠了,近二年重新开始跑步。
这是新四军创办的学校,我是第十三届铁流千里考察队队员。学校成立于1941年,由彭雪枫,***,***,等老一辈无产阶级革命家开创的军政学校,原名为苏皖边区淮北公立学校,当抗日战争结束后,又改为了泗洪二中,在60周年校庆之时,又改成了江苏省淮北中学,从2002年开始,陈经山教授每年都无偿带学生出去参加社会实践活动,2007年开始,在新四军二代的建议下,将暑***的那个改叫铁流千里考察队,去年第13届到达北京,收到了前***院副总理***的姐姐,刘延淮的迎接。在此之前,他还带领学生到过陕西,四川,湖南,湖北,江西,福建,广西,最远到达海南天涯海角,今年本来准备去甘肃兰州纪念***同志诞生110周年,但是由于疫情影响,所以就取消了,在之前的十几年间,就从来没间断过!!!!为陈教授点赞!!
我给江苏一中学每年能组织学生徒步1000公里,点一个大大的赞。至于它的现实意义我认为有以下几点:
一、树立健康第一的理念。大家都知道健康是革命本钱,健康是一切的基础,没有一个健康的身体,做什么都达不到好的效果。
陶行知老先生也说过:“健康是生活的出发点,亦就是学校教育的出发点。”江苏这一中学把陶行知老先生的这一的教育理念贯彻的非常到位。
现在的学生生活条件优越,不缺吃、不缺穿但就是缺乏锻炼。在好多家长的潜意识里只要孩子吃好、喝好健康就有保证,而忽视了孩子的户外运动。
学校之所以组织学生徒步,就是要让学生要活动活动筋骨,舒展舒展身躯,已达到强身健体的目的。
坚持三年,你的孩子不但有一个良好的身体,还能养成一个良好的运动习惯,何乐而不为!
二、锻炼学生的意志品质。徒步是一项大众的运动项目,多数学生都能接受。
每年徒步1000多公里,我计算了一下,学生每天要徒步行走5公里。为了完成5公里的徒步任务,需要同学们之间的互相加油鼓劲。
如果你的孩子三年能坚持下来,这说明他非常地执着。他那种不放弃、不抛弃的意志品质将会成为他一生无形的财富,对他今后的学习、工作、生活都将有着极大的帮助。
三、放松学生的心情。学生长时间坐在教室学习,思想高度集中,需要适当的户外活动让同学们放松放松心情。
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