大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于衡水中学校校庆的问题,于是小编就整理了2个相关介绍衡水中学校校庆的解答,让我们一起看看吧。
你觉得衡水中学究竟该不该存在呢?
这个问题,都懒得回答了!不是应不应该存在,而是如何让这类学校能够更好的为学生服务,才是教育的体现!别说教育固化,素质教育!推广了这么多年,实际行动证明了素质教育推广的失败!扎实的学习基础和坚韧的品质,他们在这里学到了最宝贵的东西!为什么不支持
记得曾经回答过这个问题,但是被很多人喷了,甚至恶语相向。衡水中学有他的成功之处,因为精英教育更适合集中教育***去发展少数优秀的顶尖人才,但是,我认为精英教育不应该出现在大学之前。
随着时代发展,社会贫富差距加大,类似于衡水中学的这种现象会更多的出现,在我国,教育是相对公平的,因为在很多西方国家甚至出现了贵族学校,教育上的差异化在大学之前就已出现,进一步加大了教育***上的贫富差距。
衡水中学在某种程度上大大的加剧了教育***分配上的不平衡和恶性竞争。大学之前的教育应该是广泛和平均的,不应该把顶尖的学生集中起来冲击本校的名额,这样对大多数的学生是不公平的,清华北大并不会因为你这个衡水中学升学率高就扩招,希望很多人评论的时候不要只从自己的角度去看待这个问题,多从衡水中学以外的学生角度去考虑,当然谁更有天赋更努力就可以去更优秀的大学,但是在大学之前,这种优等生普通生最好还是不要分类,更不要集中那少数人去恶性竞争。
从另一个角度来说,衡水中学把应试教育开发到了极致,不可否认,每一个努力的人都是值得肯定的,只不过你的努力可能影响到了别人,有人可能不服,凭什么我不能自己更加努力,因为你真的加剧了恶性竞争,就像现在的辅导班补课竞争一样,大学每年招生数量是固定的,不会因为今年学生补课很多就扩招的,这就导致了恶性循环,或者打个比方,勤劳的商店老板每天比别人更早的开门更晚的关门会逼着让别人的商店也增加营业时间。这都是恶性竞争,你的努力换来的是自己的成功和别人更多的压力。况且学生应该学习和接触课本以外的更多东西,比如体育运动,比如心理健康,比如自己的爱好兴趣,知道自己想要做什么,但是高考制度不变,学生还是会那样每天机械般的日复一日,所以说,衡水中学不应该出现,但是并不能怪它,是应试教育的发展导致了衡水中学的出现,而且未来必将出现更多的衡水中学,毕竟既然恶性竞争的开始和精英教育的提前,谁都希望成为目前教育制度下的成功案例,而非改革的牺牲品。
如果教育公平是全社会的共识,那么这种超级中学就没有存在的必要。
看过崔永元***访他们的校长的纪录片吗?说实话,我觉得那位校长先生更象个利益至上的企业家,而不是谈经谈道的学者。
衡水中学太牛了,河北省最好的生源都流向那里,他们的管理可能是从日本人那里学的,独特,高效,少些人性。
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不管你对衡水中学有多少不满,有多少羡慕忌妒恨,衡水中学依旧在那里,依旧获得众从高校的追捧,依旧是中国许多一流大学的优质生源基地,在一些名校校庆的时候,衡水中学的校长依旧是重要的座上宾,在前不久由中国名校长论坛推出的中国百强中学榜单中,衡水中学依旧高居全国第二位,你说衡水中学该不该存在呢?
别以为我在为衡水中学唱赞歌,我只是在说现实,我也希望教育不那要样苦那样累,但高考的战场,就是苦累的战场 。所以,我也不去抨击衡水中学,因为他的确给众多学子打开了一条路,不管怎么说,对家境平凡的孩子而言,高考依旧是相对公平的一条路,依旧是老百姓非常看重的一条路,是一个孩子的希望也是一个家庭的希望,这么多家长把孩子送往衡水中学,总是有道理的,这也是衡水中学存在的基石。
如果说衡水中学是高考工厂,那么很多中学都是高考工厂,有不少中学一方面在抨击衡水中学,另一方面又效仿衡水中学,只是无法达到衡水中学那样的效果罢了。
前两天看到关于衡水中学的报道,报道中有不少图片,其中一张是衡水中学学生在清晨跑操前还要集中站着晨读的图片,看着令的震撼,也令人深思。高考之路太不容易,看着那微弱的灯光,好多学生都戴着眼镜,我当时的想法是,希望学校把灯光弄亮一点。我们都知道衡水中学招了不少尖子生,但衡水中学的出众的高考成绩,不要忽略了学生的努力和老师的辛苦付出。
把孩子千里迢迢送去衡水上中学的家长是一种怎样的心理?
把孩子千里迢迢送来衡水上中学,家长是什么心理?这从一个侧面反映了现在的社会现实,竞争激烈。做为家长都希望自己的儿女长大后成龙成凤,无可厚非。可儿女能成龙成凤必须有一个通向目标的道路,这个道路就是衡水,不管怎么说,我衡水的中学教育在全国首屈一指。可也有人说条条大路通罗马,为什么非选衡水?因为衡水这条路特别直,特别宽,特出成绩。
望子成龙望女成凤的心理吧
现在的家长也不知道是怎么了,初中的孩子还很小,就要让他独自去那么远的地方求学,但是求学的结果如何呢?
- 都怕孩子输在起跑线上,千方百计把孩子弄衡水去,可是都能学成吗?现在各种补习班,孩子们各种补,有谁问过孩子们是否愿意学,我有问过几个孩子,他们的答案都是否定的,虽然上补习班,但是成绩都一般,我觉得这样孩子有了逆反心理起到了反作用,还不如不上,
- 陪伴倾听才是最好的教育方式。我的孩子整个小学生涯没有上过一天文化课的补习班,小学成绩一直不错,小升初的时候,一场衡水的考试都没有参加,因为我听说衡水那边的教育方式太紧,不想孩子那么累,所以就在本地上了,我会找初中的课本来看,跟孩子一起学习,等孩子回家后我会跟他一起做题,带动他的学习兴趣,他的成绩一直还是不错的。
优点,花钱少,如果是公费生交不了几个钱,不用上什么课外班,所有的资料都是老师自己挑出来编辑成试卷,一个学年最多交一千五的资料费。天天穿校服,不攀比,少买衣服。开眼界,每星期都有各种自称专家的人来作报告、各种忽悠。食堂很卫生,吃得放心,北校区最好,睡觉有老师监督。成绩差点但心里素质好的送来效果最好。
缺点,试卷太多,***期一不小心就完成不了作业。太优秀的的不合适,因为校纪校规过严对天才的发展有阻碍。需要父母陪伴的不合适,2,3个星期放假一天,时间不够。身体差的不合适,不可能经常请***,回来后成绩跟不上,心里压力很大。家长对老师要求高的不合适,衡中老师不是大都市的老师,知识没有他们渊博,只是比较负责任。
家长送来时还是要想一想,自己的孩子适合不适合,反正现在大部分学生都能混个本科。
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