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复旦大学校训的含义和出处？
1 复旦大学校训的含义是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中，行知也”，意思是要广泛学习知识，坚定追求目标，善于思考和探究问题，关注人类命运和社会发展，注重实践和行动，培养具有良好素质和专业能力的人才。
2 复旦大学校训的出处是中国明朝思想家王阳明的《传习录》，其中有一句话“博学而笃志，切问而近思，仁在其中，行知也”，意思是要广泛学习知识，坚定追求目标，善于思考和探究问题，关注人类命运和社会发展，注重实践和行动，培养具有良好素质和专业能力的人才。
复旦大学在此基础上进行了改编，形成了自己的校训。
复旦大学：博学而笃志，切问而近思
校训出处：《论语·子夏》
背后的故事：
复旦大学校训的故事要追溯到1913年，时任校长李登辉是毕业于耶鲁大学的教育家。当年留洋归国的他效仿外国名校传统，打算为复旦制定校训。
李校长从《论语·子夏》遴选校训 “博学而笃志，切问而近思”，随后，古汉语造诣颇深的复旦创校校长马相伯帮助遴选。在1915年复旦大学建校10周年时，这句名句正式成为复旦校训。
复旦大学的校训是“博学而笃志，切问而近思”。其中，“博学”是指要广泛地涉猎知识，培养全面的学习能力和知识面；“而笃志”则意味着要坚定立志、专心致志，追求学术或事业上的卓越；“切问”是指要仔细探究问题，深入思考，探索真理；“而近思”则要求发扬创新精神，不断推进科学技术和文化艺术的创新。这个校训的出处源于中国近现代著名教育家、复旦大学的创办人马相伯。它向复旦大学的师生们传递了多方面的教育价值观，包括博学、笃_
1 复旦大学校训的含义是“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，这个校训体现了复旦大学一贯注重培养学生综合素质的办学特点。
2 校训的出处是复旦大学校庆纪念碑，这座纪念碑位于上海市普陀区中山北路220号的复旦大学校园内，于2001年建成。
3 校训中的“博学”代表着求知的态度，要求学生广泛涉猎、对多种学科有所了解；“审问”是指要有不断追问的精神，要对知识进行批判性思考；“慎思”意味着要谨慎思考问题，做出明智的决策；“明辨”代表着对真***、善恶、美丑等事物进行辨析和判断的能力；“笃行”则要求学生将所学知识实践于行动中，在实践中提高素质和能力。
十年夜雨心不冷，百鸟飞远天不远，千山越过水不浊，万花落尽春不尽。谁知道出处是哪儿啊，意境是？
台湾著名作家林清玄寄语安大人——70年校庆题词《安徽大学报》
十年夜雨心不冷百鸟飞远天不远千山越过水不浊万花落尽春不尽——文学心灵是永远在的，并不会因时空和外力改变！很喜欢台湾著名作家林清玄的散文，清新、脱俗、雅而不媚、醇而不腻，风格类于余光中，却少了他的故作雅、俏，文***比之刘墉，却好过他的强词说教。
儿童散文集思想猫的作者是谁？
《思想猫》作者是著名儿童文学作家桂文亚，是一部儿童散文集，属于“中国儿童文学大视野丛书”中的一本。
作者简介：
桂文亚，女。1949年生于台北，安徽省贵池县人。台湾世界新闻专科学校毕业。美国《***》儿童版主编，北京《东方少年》杂志特约编审。
桂文亚是台湾著名儿童文学作家，曾任海峡两岸儿童文学研究会理事长。著有《思想猫》、《长着翅膀游英国》、《美丽眼睛看世界》、《哈玛！哈玛！伊斯坦堡》等30多部儿童文学作品，曾获中华儿童文学奖、台湾儿童文学一百、好书大家读年度儿童散文奖、***儿童文学奖等。
15岁，桂文亚第一篇作品刊载《大华晚报》。
20岁，桂文亚就出版了第一本散文《裁冰集》。
1981年始，桂文亚专心致力于儿童文学媒体推广及编、写工作，取得了不菲的成就。
1992年，桂文亚出版了《思想猫游英国》，这是因为早期受到陈之藩，还有徐志摩描绘的剑桥的影响，她立志要到英国走一趟。
1995年，桂文亚获得第八届中华儿童文学奖。
1996年，桂文亚在上海、北京先后召开“当代儿童散文暨桂文亚作品研讨会”。
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