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你小时候对你影响最大的课外读物是什么，为什么？
小时候，对我影响重大的课外读物是《***语录》：
在村里小学读书时，我经常看到大人们手里捧着《***语录》（也叫红宝书）阅读、或背诵。而且，我们的老师也有一本，爱不释手，还给我们朗读、讲解。 对于《红宝书》，我的感觉是不仅大人们都喜爱，而且还照着书里说的去做，好人好事越来越多，村里的风气越来越好。就拿我家来说吧，一个小妹妹不慎掉下悬崖摔的头破血流，村里人发现后争先恐后地去抢救，及时送到公社的卫生院给治好了；记得深秋的一个星期天，上中学的大哥回来了。他去参加集体劳动，背回了大捆的高粱杆，累的够呛，妈妈说应该分成两次背。大哥说他在中途遇到被雨水冲深了的沟渠时，没路了，实在不好走了。他就大声背诵***语录“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利！”结果，真的咬紧牙关，硬是给挺过去了！ 当时，我毕竟年岁太小，不可能全面地、系统地理解和领会《红宝书》，但这些活生生的事例对我影响还是很大的，觉得这本书真厉害。从此，我也喜爱上了这本书，向大人要了一本，精心保存，经常阅读、背诵，也照着去做。***说：“好好学习，天天向上。”我就不敢贪玩，坚持认真学习，成绩还算不错，特别是语文成绩在同级里还是数一、数二的，甚至为以后从事新闻工作奠定了基础。我小时候脸皮薄，听到大人的表扬兴高***烈，听到批评就垂头丧气。
“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”。
感到***说的很对，我有缺点，人家批评是应该的，要虚心接受，确实改正了，就是个好学生。
学校毕业后，回村务农了，因群众评价忠诚老实，我被推选为大队粮食保管员。这虽然不是什么官，可在人们吃的不是很好、对粮食渴望强烈的时期，责任可不小。
“白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民极端的热忱。每个***员都要学习他。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
***说的话，我依然牢记在心里，不能马虎，要求其他人做到，首先自己要做到。发现队里的麻袋短下3个了，便将自家的拿来补上；我们村的干部群众在春季粮食不够吃的情况下，都可以向大队粮库借，秋后分粮时还了。我家借了的也不例外，全部扣还。所以，我坚决堵住了个别村干部企图以此名贪占大队粮食便宜的行为。于是，我被群众誉为“红管家”。
我觉得《红宝书》里，***说的话句句在理，能引导人们脱离低等动物自私自利、贪婪物质、践踏美好精神、牺牲根本利益和长远利益的品性，走向高级，走向光明，走向没有剥削、压迫的共产主义社会。
“日月如梭，光阴似箭”，多少年过去了，但在《红宝书》的重要影响下，我的人生信念始终是：不论何时何地，都要坚持尽量为人做好事。退一步说，就是没有这个能力，也起码做到不要损人利己、图财害民！
我小时候喜欢看小图书，印象最深的是《扬家将》.《岳飞传》，再大一些，喜欢看小故事，如《小貓钓鱼》《孔融让梨》等，再大些，就被《钢铁是怎么炼成的》.《红岩》.《艳阳天》等长篇***吸引了，这是奠定我人生观.世界观的重要基础，***中，无比热爱8个革命样板戏，我可以整段背颂其台词。我热爱《***选集》.***诗词，许多诗词及文章章节我能熟背。参军后，我研究过甲午海战失败的原因，查过大量的史料，曾在《人民海军》发表。到企业以后，主要学习经营.质量.企业.技术等书藉，无隙看文学类书藉了，退休了，目前看看头条等。
学校有一亩半田，一亩地。学生们冒着雨淋日晒的参加劳动，老师带到很远的上山割绿肥回来下田的呀。学会插秧和割稻谷，也要种黄豆和番薯之类的五谷杂粮。才八九岁的就要学会干农活了，真的很累啊！上了一课物理题吧？
[作者寄语：今日头条的这个悟空问答，勾起了我的童年记忆。在此，我仅以此篇千字文，怀念我的父亲！愿天堂里的父亲，因为有了母亲的陪伴，开心、快乐、幸福！】下面，回答问题：
小时候，对我影响最大的课外读物是《西游记》。是她，把我带入一个神奇、美妙的文学世界中；是她，让我从小喜欢天马行空的想象着世间一切的人、事、物；是她，让我对一切文学作品爱不释手；是她，让我从小就养成了“不畏艰险，勇往直前”的个性。
6岁时，父亲被***，天天挨斗，家中凡能被抄走的，几乎什么都不剩下……但这却让我因祸得福，父亲什么职务都没有了，在家的时间反而多了。
小学三年级刚刚开学，我突然发现：我哥哥偷偷的打开妈妈陪嫁的桌子，在抽屉底下，拿出一本《康熙字典》。于是，趁哥哥不在家时，我偷偷的去他的“新大陆”中探密。
现在孩子六周岁，九月份上小学，你们孩子都在看什么书？孩子需要会点什么？
一、幼小衔接掌握拼音书写、认读和拼读很重要。
本来一年级拼音学习是语文学习的重头戏，但是近些年，因为孩子们在幼儿园已经把拼音基本掌握了，造成一年级学拼音时，老师并不下那么大力气教，拼音书写的拼读一定要掌握。
教材方面的衔接内容包括分类、排序、量的比较，1-20的数认识，相邻数序数、单双数，10以内数的组成、分解、加减运算，20以内数的不进位加法，不退位减法，看图口编应用题教学，认识几何形体、时钟、等分、认识人民币等。小学一年级内容包括：1-20以内数的基数、序数、相邻数、单、双数的组成，20以内数的进位加法，退位减法，100以内的数的认识、加法、减法的初步认识，应用题教学等。
三、幼小衔接培养良好的阅读习惯很重要。
在幼小衔接还没有学习拼音之前，都是亲子阅读，由大人陪伴阅读，而我建议学习拼音之后的做法是，买一些小带拼音的小故事让孩子试着拼读，既可以练习拼音又可以在这个过程中学习一些生字，慢慢地就可以给一些孩子感兴趣又带拼音的儿童书籍给孩子看，这样效果很好，因为我们家儿子九月份也要上一年级，最近每天早上哥晚上都会拼读一个故事，白天会教他一点拼音和数学方面的知识，希望我的回答对你们有帮助。
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